انتقل إلى المحتوى

University of Cape Coast

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير
تسجيل الدخول

قراءة استكشاف البيانات

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير

العرض

قراءة استكشاف البيانات

تسجيل الدخول

University of Cape Coast

Research at the University of Cape Coast

registrar@ucc.edu.gh

+233 (03321) 32440

يحسب Peerford أرقام البحث العلمي من المنشورات نفسها. كيف يحسب Peerford

Peerford · هذه المؤسسة على البوابة القارية

الخصوصية · شروط الاستخدام

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

البحث العلمي · University of Cape Coast

البحث العلمي

1,294 منشورًا تتناول الهدف 4، التعليم الجيد

نزّل هذه القائمة لبرنامج إدارة المراجع: BibTeX · RIS

البحث في العناوين والمجلات

الأحدث الأكثر استشهادًا الأعلى تأثيرًاآخر 10 سنوات كل السنواتالوصول المفتوح فقط4التعليم الجيد ×أزل هذا المرشّح

كل الأبحاث التي لها مؤلف منتسب إلى هنا، 1900–2026. سنة 2026 لم تكتمل: ستزداد أرقامها مع فهرسة أبحاثها.

Combating misinformation using social media practices to enhance digital literacy: a bibliometric review (2015–2024)
Digital Library Perspectives4
20260 استشهاد
Integrating AI Literacy Into Higher Education Curricula
Advances in computational intelligence and robotics book series4
20260 استشهاد
Auditing Algorithmic Interviewers in Ghana: A CBEAT Framework Analysis of Voice-Based AI Hiring Bias and the Imperative for Emotional Data Governance
International Journal of Artificial Intelligence Engineering and Transformation4

126–150 من 1,294

←السابقالسابق

1
…
5
6
7
…
52

6 / 52التاليالتالي→

انتقل إلى الصفحة

من يموّل هذا البحث

National Natural Science Foundation of China138
Kwame Nkrumah University of Science and Technology117
University of Ghana102
National Institutes of Health98
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior96
Universität Bielefeld88
European Commission77
World Health Organization75

2,159 من 12,684 بحثًا (1900–2026) تذكر جهة مموّلة.

أين يُنشر

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)405 أبحاث · FWCI 0.03
PLoS ONE277 بحثًا · FWCI 3.84
Heliyon159 بحثًا · FWCI 4.61
BMC Public Health

2026

0 استشهاد

أعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Developing a Model for Technology-Supported School-Based Teacher Professional Development in Ghana: Opportunities and Challenges

ECNU Review of Education4

20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Predictive impact of supported teaching in school practicum on pre-service teachers’ professional readiness to teach foundational literacy and numeracy

Frontiers in Education4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Digital health literacy and self-efficacy in relation to blood pressure control among adults with hypertension: a cross-sectional study in Ashanti Region, Ghana

BMC Public Health4

20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

Early identification and intervention of children with special educational needs: Views of teachers and parents

Support for Learning4

20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي

Unearthing hidden disabilities: estimating functional disability burden among university students in Ghana

Critical Public Health4

20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Awareness and usage of digitized library resources in a Ghanaian university

Journal of Electronic Resources Librarianship4

20260 استشهاد

Evaluative adjectives in preprint abstracts from STEM fields: Diachronic trends and semantic shift

Research Methods in Applied Linguistics4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًا

Peer-to-peer (P2P) borrowing and its effect on financial well-being in Ghana

World Development Perspectives4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Artificial intelligence in higher education: The interplay of competence, perception, and artificial intelligence influence on self-learning outcomes

Social Sciences & Humanities Open4

20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

Generative AI Adoption and Governance in African Higher Education: A Mixed-Methods Study of Ghanaian Universities

Journal of Education and Learning Reviews4

20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

“The Study is Barren of a Theoretical Framework”: the use of Negative Evaluative Comments in Thesis Examiners’ Reports

Revista de Gestão Social e Ambiental4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Concretizing the Modernist Thinking: Imagery as a Linguistic Tool in Selected Works of Robert Frost and Wilfred Owen

The Creative Launcher4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Financial literacy, financial planning, and financial well-being of informal sector workers in Ghana: Implications for SDG 1, SDG 4, SDG 8, and SDG 10

Development and sustainability in economics and finance.4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Enhancing Clinical Competence through Akan Proficiency: Perspectives of Medical Students in Ghana

Language Matters4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًا

Time-to-Treatment and Patient Survival in Ghana: A Kaplan Meier Evaluation of Delays in Clinical Intervention

American Journal of Applied Statistics and Economics4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Investigating the effects of school meals, textbooks, and uniforms on enrolment and attendance: evidence from basic education pupils in Ghana

Cogent Education4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Artificial Intelligence Acceptance in Akan Literacy Among University Students: Does AI Guilt Affect Behavioral Intentions and Actual Usage?

Human Behavior and Emerging Technologies4

20260 استشهادأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Higher education students’ perceptions of ChatGPT: A global study of early reactions

PLoS ONE4

2025231 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

The Digital Health Competencies in Medical Education Framework

JAMA Network Open4

2025153 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Using artificial intelligence for academic writing in higher education: the perspectives of university students in Ghana

Discover Education4

202540 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

A Scoping Review on Barriers to Cancer Diagnosis and Care in Low- and Middle-Income Countries

Cancer Epidemiology Biomarkers & Prevention4

202522 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي

Curriculum reforms without foundation: The effects of inadequate preparation in curriculum reforms on Ghanaian teachers and the education system

Curriculum Perspectives4

202521 استشهادًاأعلى 10% عالميًا

103 أبحاث · FWCI 3.42

Journal of Business and Enterprise Development (JOBED)72 بحثًا · FWCI 0.41

Scientific African69 بحثًا · FWCI 2.06

Health Science Reports62 بحثًا · FWCI 2.02

Cogent Education55 بحثًا · FWCI 6.01