انتقل إلى المحتوى

University of Cape Coast

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير
تسجيل الدخول

قراءة استكشاف البيانات

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير

العرض

قراءة استكشاف البيانات

تسجيل الدخول

University of Cape Coast

Research at the University of Cape Coast

registrar@ucc.edu.gh

+233 (03321) 32440

يحسب Peerford أرقام البحث العلمي من المنشورات نفسها. كيف يحسب Peerford

Peerford · هذه المؤسسة على البوابة القارية

الخصوصية · شروط الاستخدام

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

البحث العلمي · University of Cape Coast

الأشخاص/Kofi Acheaw Owusu

منشورات Kofi Acheaw Owusu

11 منشورًا

نزّل هذه القائمة لبرنامج إدارة المراجع: BibTeX · RIS

البحث في العناوين والمجلات

الأحدث الأكثر استشهادًا الأعلى تأثيرًاآخر 10 سنوات كل السنواتالوصول المفتوح فقط

الأبحاث التي نسبها Peerford إلى Kofi Acheaw Owusu، 2016–2026. سنة 2026 لم تكتمل: ستزداد أرقامها مع فهرسة أبحاثها.

Using Quantitative Ethnography to explore the cultural nuances of identity of secondary students in Ghana, Kenya and the United States of America in an informal learning program
Kofi Acheaw Owusu
Journal of International Cooperation in Education10
2025استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Demographic Drivers of Science Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge in Ghana
Kofi Acheaw Owusu
American Journal of Educational Research4
2025استشهادان

Kofi Acheaw OwusuSenior Lecturer · Science Educationعرض الملف ←

أعلى 10% عالميًا

وصول مفتوح · ماسي

Scientific Reasoning Skills of Upper Primary School Pupils in Ghana: A Comparative Study of Public and Private School Pupils

Kofi Acheaw Owusu

School Science and Mathematics4

2025استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Junior High School Science Teachers’ Perception of Their Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

Kofi Acheaw Owusu

Journal of Research in Mathematics, Science, and Technology Education.

2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

PERCEPTIONS OF SCIENCE LEARNING SELF-EFFICACY IN GHANA: INSIGHTS AND IMPLICATIONS FOR EDUCATION

Charles Deodat Otami, Kofi Acheaw Owusu

European Journal of Education Studies

20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Advancing Peer Evaluation in Pharmacy Education: Current Practices and Future Opportunities

Kofi Acheaw Owusu

Annals of Pharmacy Education Safety and Public Health Advocacy4

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · برونزي

Assessing Ghanaian primary school pupils’ scientific reasoning skills

Kofi Acheaw Owusu

Eurasian Journal of Science and Environmental Education4

20234 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Accounting for Expertise: Unravelling the Effects of Training and Experience on Pedagogical Content Knowledge in High School Genetics Instruction

Kofi Acheaw Owusu

American Journal of Educational Research4

2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Corroborating Magnusson’s PCK Model for Teaching Genetics at The Ghanaian Senior High School Level

Kofi Acheaw Owusu

British Journal of Education4

2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Effect of the REACT strategy on senior high school students’ achievement in molecular genetics

Charles Deodat Otami, Kofi Acheaw Owusu

LUMAT International Journal on Math Science and Technology Education4

20217 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Effectiveness of 3E, 5E and Conventional Approaches of Teaching on Students’ Achievement in High School Biology

Christian Anthony-Krueger, Kofi Acheaw Owusu

American Journal of Educational Research4

201811 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي