انتقل إلى المحتوى

University of Cape Coast

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير
تسجيل الدخول

قراءة استكشاف البيانات

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير

العرض

قراءة استكشاف البيانات

تسجيل الدخول

University of Cape Coast

Research at the University of Cape Coast

registrar@ucc.edu.gh

+233 (03321) 32440

يحسب Peerford أرقام البحث العلمي من المنشورات نفسها. كيف يحسب Peerford

Peerford · هذه المؤسسة على البوابة القارية

الخصوصية · شروط الاستخدام

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

البحث العلمي · University of Cape Coast

الأشخاص/Theophilus Ossei-Anto

منشورات Theophilus Ossei-Anto

13 منشورًا

نزّل هذه القائمة لبرنامج إدارة المراجع: BibTeX · RIS

البحث في العناوين والمجلات

الأحدث الأكثر استشهادًا الأعلى تأثيرًاآخر 10 سنوات كل السنواتالوصول المفتوح فقط

الأبحاث التي نسبها Peerford إلى Theophilus Ossei-Anto، 2016–2026. سنة 2026 لم تكتمل: ستزداد أرقامها مع فهرسة أبحاثها.

Integrating Indigenous Practices into the Teaching and Learning of Science: A Study-led Model
Theophilus Ossei-Anto
Journal of Science and Education (JSE)4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Exploring factors influencing the acceptance of dry lab technologies in Ghanaian senior high schools: IPMA insights on the influence of technology familiarity
Theophilus Ossei-Anto
Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education
2025استشهاد واحد
Pre-service Teachers’ Preparedness to Teach Selected Physics Topics within Integrated Science at the Basic Schools, in Ghana.

TOTheophilus Ossei-AntoProfessor · Department of Guidance and Counsellingعرض الملف ←

Theophilus Ossei-Anto

International Journal of Physics & Chemistry Education

20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Evaluating the Availability and Effectiveness of Safety Equipment in Chemistry Laboratories at Public Colleges of Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

Creative Education

20248 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Challenges in Understanding the Redox Reaction Concept among Level 200 Students in Science Colleges of Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

Creative Education4

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Challenges in Understanding the Mole Concept Among Level 200 Students in Science Colleges of Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

Higher Education Research4

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Assessing Safety Status of Physical Infrastructure in Chemistry Laboratories: A Study of Public Colleges of Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

Creative Education9

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Development and Validation of a Model for the Assessment of Biology Teachers’ Professional Reflective Practice

Theophilus Ossei-Anto

European Journal of Education and Pedagogy4

20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

Teaching Method as a Critical Issue in Science Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

Social Education Research

20228 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Examining the use of 21st-Century Teaching Skills in Basic School Science Classrooms

Theophilus Ossei-Anto

European Journal of Education and Pedagogy4

20224 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Towards Enhancing Quality Physical Education Lessons: The Role of Improvisation

Theophilus Ossei-Anto

European Journal of Education and Pedagogy9

20223 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Factors Affecting Trainees’ Performance in Organic Chemistry in Colleges of Education in Ghana

Theophilus Ossei-Anto

European Journal of Education and Pedagogy1

2022استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Combining inquiry-based hands-on and simulation methods with cooperative learning on students’ learning outcomes in electric circuits

Godwin Kwame Aboagye, Joseph Ghartey Ampiah, Theophilus Ossei-Anto

American Journal of Educational Research

20189 استشهادات