David Nii-Okai

Junior Assistant Librarian · University Library

University of Cape Coast , Sam Jonah Library

JUNIOR ASSISTANT LIBRARIAN/LECTURER, University of Cape Coastsegundo o ORCID

Nas suas próprias palavras

Information Literacy
E-Resources
Copyright Issues
Knowledge mangement

Publicações: 32018–2025
Citações: 2a esses artigos
Índice h: 1índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,881,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 50%1 dos 2 cujo acesso está registado

Google Scholar mostra citações, índice h e índice i10 (2 citações e índice h 1 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

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Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Accounting133%
Information Systems133%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis1
Library Science and Information Systems1

Os seus coautores

14 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Os colegas daqui com quem mais escreve

Onde estão os seus coautores

0% dos seus 2 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Enchi College of EducationGH1 artigo
Cape Coast Technical UniversityGH1 artigo

Onde publica

Cataloging & Classification Quarterly1
European Scientific Journal ESJ1
University of Ghana1

Como se pode ler

50% de leitura gratuita, dos 2 registados

Diamante 1 · 33%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

From Expectancy to Execution: A Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)-Based Analysis of Resource Description and Access (RDA) Implementation in Ghana
David Nii-Okai, Dr. Eugene Baah Yeboah, Gloria Bosomtwi Amoah, Nesba Adzobu-Armah, Osman Imoro, Theo Ocran
Cataloging & Classification Quarterly
20251 citação
Sandwich Model of Educational Upgrading in Ghana: A Transitional Challenge in Disguise
David Nii-Okai, Osman Imoro

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

JUNIOR ASSISTANT LIBRARIAN/LECTURER, SAM JONAH LIBRARY/INFORMATION LITERACY SKILLS UNITUniversity of Cape Coast

Formação

MPHIL, DEPARTMENT OF INFORMATION STUDIESUniversity of Ghana2017–2018

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

From Expectancy to Execution: A Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)-Based Analysis of Resource Description and Access (RDA) Implementation in Ghana
David Nii-Okai, Dr. Eugene Baah Yeboah, Gloria Bosomtwi Amoah, Nesba Adzobu-Armah, Osman Imoro, Theo Ocran
Cataloging & Classification Quarterly
20251 citação
Sandwich Model of Educational Upgrading in Ghana: A Transitional Challenge in Disguise
David Nii-Okai, Osman Imoro
European Scientific Journal ESJ4
20211 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Assessment of Information Literacy Programmes in Tertiary Institutions in Ghana A Case Study of University of Education, Winneba and University of Cape Coast
David Nii-Okai
University of Ghana
20180 citações

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