John-Doe Dordzro

Lecturer, University of Cape Coast, desde 2018segundo o ORCID

John-Doe Dordzro is an AHP Fellow of the American Council of Learned Societies, and a University of Michigan Presidential Scholar. He is a lecturer in Music Education, the instructor for Applied Music (Brass and woodwinds), the director of the University of Cape Coast Wind Ensemble, and also in charge of many Wind bands and Choral groups across Ghana. His research interests are in instrumental music pedagogy (Wind Instruments), brass band music in Ghana (community music),… Mais no ORCID

Nas suas próprias palavras

Music Education

Publicações: 182012–2026
Citações: 42a esses artigos
Índice h: 4índice i10 1
Impacto normalizado por área: 0,481,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 20%2 de 10 artigos pontuados
Acesso aberto: 70%7 dos 10 cujo acesso está registado

2016–2025: 15 publicações, 31 citações recebidas, índice h 3.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Music844%
Cognitive Neuroscience317%
Education317%
Experimental and Cognitive Psychology317%
Visual Arts and Performing Arts211%
Anthropology16%
Literature and Literary Theory16%
Rehabilitation16%
Signal Processing16%
Sociology and Political Science16%

Health Sciences
Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Diverse Music Education Insights6
Diverse Musicological Studies3
Neuroscience and Music Perception3
Art Education and Development2
Music Education and Analysis2
African studies and sociopolitical issues1
Artistic and Creative Research1
Creativity in Education and Neuroscience1
Diversity and Impact of Dance1
Early Childhood Education and Development1
Education, Achievement, and Giftedness1
Folklore, Mythology, and Literature Studies1

Os seus coautores

3 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Os colegas daqui com quem mais escreve

Eric Debrah OtchereMusic and Dance1

Artigos escritos em conjunto.

Onde estão os seus coautores

20% dos seus 10 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2
África do Sul1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Loyola Marymount UniversityUS1 artigo
Nebraska Wesleyan UniversityUS1 artigo
Rhodes UniversityZA1 artigo

Onde publica

JOURNAL OF AFRICAN ARTS AND CULTURE3
African Music Journal of the International Library of African Music2
International Journal of Arts Humanities & Social Science2
African Music: Journal for the International Library of African Music1
Doctoral Dissertation]. University of Cape Coast1
Drumspeak International Journal of Research in the Humanities

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4
13Ação climática1

Mais citados

Impact of Ghanaian basic school band directors’ rehearsal strategies on students’ performance
John-Doe Dordzro
Doctoral Dissertation]. University of Cape Coast
201711 citações
An exploration of Ghanaian basic school marching band pupils’ instrument choices
John-Doe Dordzro
JOURNAL OF AFRICAN ARTS AND CULTURE
20197 citações
A study of basic school band pupils’ instrument choices: A case study of schools in the Accra metropolis, Ghana

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Who is placed, heard, and seen? Gendered opportunity pathways in Ghanaian senior high school choirs and marching bands
John-Doe Dordzro
Frontiers in Psychology13
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Adaptation of indigenous approaches to music pedagogy
John-Doe Dordzro
African Music Journal of the International Library of African Music
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Exploring the State of Creative Arts education in Ghana: The classroom teachers’ perspective
John-Doe Dordzro
Drumspeak International Journal of Research in the Humanities4
20250 citações
From Tradition to Innovation: The Incorporation Trumpet in Borborbor Dance of the Ewe People
John-Doe Dordzro
International Journal of Arts, Humanities & Social Science
20241 citação
From Tradition to Innovation: The Incorporation of Trumpet in Bɔbɔɔbɔ (Borborbor) Dance of The Ewe People
John-Doe Dordzro
International Journal of Arts Humanities & Social Science
20240 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
The Effectiveness of Ghanaian Basic School Band Directors’ Rehearsal Strategies on Students’ Performance
John-Doe Dordzro
JOURNAL OF AFRICAN ARTS AND CULTURE
20240 citações
Adaptation of indigenous approaches to music pedagogy: Perspectives from local brass bands in Ghana.
John-Doe Dordzro
African Music: Journal for the International Library of African Music
20232 citações
Ghanaian collegiate music students who play brass instruments’ music education experiences at the pre-tertiary level
John-Doe Dordzro
International Journal of Music Education4
20230 citações
Impact of Covid-19 On Performing Arts Groups In Ghana: The Story Of Local Brass Band Musicians In Cape Coast
John-Doe Dordzro
International Journal of Humanities and Social Science
20211 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Teaching and learning strategies used by basic school band instructors in Accra, Ghana
John-Doe Dordzro
Journal of Musical Arts in Africa4
20210 citações

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Como se pode ler

70% de leitura gratuita, dos 10 registados

Diamante 4 · 22%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 6%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 1 · 6%Aberto numa revista por assinatura
Verde 1 · 6%Uma cópia num repositório
Fechado 3 · 17%Com acesso pago
Desconhecido 8 · 44%Não registado pela fonte