انتقل إلى المحتوى

University of Cape Coast

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير
تسجيل الدخول

قراءة استكشاف البيانات

الأقسام
الأشخاص
البحث العلمي
ابحث عن خبير

العرض

قراءة استكشاف البيانات

تسجيل الدخول

University of Cape Coast

Research at the University of Cape Coast

registrar@ucc.edu.gh

+233 (03321) 32440

يحسب Peerford أرقام البحث العلمي من المنشورات نفسها. كيف يحسب Peerford

Peerford · هذه المؤسسة على البوابة القارية

الخصوصية · شروط الاستخدام

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

البحث العلمي · University of Cape Coast

الأشخاص/George Adom

منشورات George Adom

11 منشورًا

نزّل هذه القائمة لبرنامج إدارة المراجع: BibTeX · RIS

البحث في العناوين والمجلات

الأحدث الأكثر استشهادًا الأعلى تأثيرًاآخر 10 سنوات كل السنواتالوصول المفتوح فقط

الأبحاث التي نسبها Peerford إلى George Adom، 2016–2026. سنة 2026 لم تكتمل: ستزداد أرقامها مع فهرسة أبحاثها.

A multivariate and structural modelling analysis of teacher readiness and adoption of the TM1 laptop computer for classroom use
Douglas D. Agyei, George Adom, Isaac Benning, Japhet Kwasi Osiakwan, Prof Forster D Ntow
Discover Education9
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Culturally responsive pedagogy model integration in mathematics education: Perceptions and practices among Ghanaian teachers
Christopher Yarkwah, George Adom,

George AdomLecturer · Department of Basic Educationعرض الملف ←

Japhet Kwasi Osiakwan

Social Sciences & Humanities Open

20259 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Navigating the Use and Misuse of Likert Scales in Counseling and Development Research

George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan, Might Kojo Abreh

Measurement and Evaluation in Counseling and Development

20254 استشهاداتأعلى 10% عالميًا

Perceived attitude of preservice teachers towards the integration of technology in teaching and learning college geometry: cases of two selected colleges of education in Ghana

George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan

Discover Education4

20243 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

Chapter 14: Spaced practice in classrooms

Open Books and Proceedings4

20240 استشهادوصول مفتوح · هجين

Students’ Understanding of the Equal Sign when Solving Arithmetic Tasks

George Adom, Prof Forster D Ntow

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4

20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

The use of Cuisenaire rods on learners’ performance in fractions in grade 9 in public high schools in Chris Hani west district, South Africa

Int. J. Sci. Res. Publ

20206 استشهادات

An investigation of the use of paper folding manipulative material on learners’ performance in fractions in grade 9

Journal of Research and Review

20204 استشهادات

Effects of the use of manipulative materials on grade nine learners’ performance in fractions in public high schools in Chris Hani West Education District, South Africa

University of Fort Hare

2020استشهاد واحد

Motivation and attitude of grade nine learners towards mathematics in King Williams Town Education District, South Africa

Ghana Journal of Development Studies

201815 استشهادًا

An examination of factors affecting Grade 9 learners' performance in Mathematics in King Williams' Town Education District

University if Fort Hare

20170 استشهاد