Christopher Yarkwah

Senior Lecturer · Mathematics & ICT Education

Mathematics & I.C.T. Education

University of Cape Coastبحسب ORCID

بكلماته

Mathematics Education
Technology in Education
Teacher Education
Teachers Knowledge for teaching

المنشورات: 332014–2026
الاستشهادات: 115لتلك الأبحاث
مؤشر h: 8مؤشر i10: 6
التأثير المرجّح بالمجال: 3.561.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎3 من 12 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 83‎%‎10 من أصل 12 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 30 منشورًا، و111 استشهادًا لها، ومؤشر h 8.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 169، ومؤشر h 9، ومؤشر i10 8 (منذ 2021: الاستشهادات 165، ومؤشر h 8)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education824‎%‎
Applied Mathematics39‎%‎
Computer Science Applications26‎%‎
Artificial Intelligence13‎%‎
Clinical Psychology13‎%‎
Demography13‎%‎
Developmental and Educational Psychology13‎%‎
Economics and Econometrics13‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology13‎%‎
Health Information Management13‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy3
African Education and Politics2
Mathematics Education and Teaching Techniques2
Online and Blended Learning2
Online Learning and Analytics2
Artificial Intelligence in Healthcare1
Child Development and Digital Technology1
Child Therapy and Development1
Cyberloafing and Workplace Behavior1
Early Childhood Education and Development1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1

المؤلفون المشاركون

28 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث الـ12 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1
السويد1
فنلندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGHبحثان
Loyola University ChicagoUSبحث واحد
Stockholm UniversitySEبحث واحد
Tampere UniversityFIبحث واحد
Nusrat Jahan Ahmadiyya College of EducationGHبحث واحد
St. Louis College of EducationGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
Offinso College of EducationGHبحث واحد
Wesley College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education3
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematics, and Science Education3
Discover Education2
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical and Statistical Computing2
Advances in Research1
Bangladesh Education Journal

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد7
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1

الأكثر استشهادًا

Conceptualizing teacher knowledge in domain specific and measurable terms: Validation of the expanded KAT framework.
Christopher Yarkwah, Might Kojo Abreh
British Journal of Education,
201817 استشهادًا
Effects of sports participation on the academic performance of senior high school students in mathematics
Christopher Yarkwah
Global Journal of Arts, Humanities and Social Science
202011 استشهادًا
Effect of test anxiety on students’ academic performance in mathematics at the senior high school level

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Department of Mathematics and ICT EducationUniversity of Cape Coast

التعليم

M.Phil (Mathematics Education)/Mr., Mathematics & I.C.T. EducationUniversity of Cape Coast2008–2010

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Effect of Ethnomathematics Approach on Senior High School Students’ Achievement in Geometry
Christopher Yarkwah
The Electronic Journal for Research in Science & Mathematics Education
2026استشهادان
Preservice Early-Grade Teachers' Perception of Play-Based Learning in Mathematics Education
Christopher Yarkwah, Davis Ernest Kofi
Brock Education Journal4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Culturally responsive pedagogy model integration in mathematics education: Perceptions and practices among Ghanaian teachers
Christopher Yarkwah, George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan
Social Sciences & Humanities Open
20259 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Teaching identification of fractions in context using the three-tier teaching Model’s pedagogy
Christopher Yarkwah
International Journal of Scientific Research & Engineering Trends
2025استشهاد واحد
Effects Of Three-Tier Teaching Model For Teaching Mathematics In Context On Pupils’ Performance In Fractions In Cape Coast Metropolis
Christopher Yarkwah
International Journal of Environmental Sciences
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Predicting Students Academic Performance Based on Self-cognitive Factors Using Machine Learning Algorithms
Christopher Yarkwah
Lecture notes in networks and systems
20250 استشهاد
Impact of demographic factors on senior high school mathematics teachers’ perceptions of core mathematics as an enculturating curriculum
Christopher Yarkwah
Discover Education
20250 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Effect of test anxiety on students’ academic performance in mathematics at the senior high school level
Christopher Yarkwah
Discover Education4
202410 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Preservice mathematics teachers’ perception and utilization of digital literacy at the University of Cape Coast, Ghana
Christopher Yarkwah, Rosemary Twum
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical and Statistical Computing
2024استشهادان
Grammarly software-based editorial intervention to enhance scholarly writing performance in mathematics and science education
Christopher Yarkwah
Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical and Statistical Computing
2024استشهاد واحد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=f6c30ea6-8435-4168-ba36-79d910f391f5" title="المنشورات: Christopher Yarkwah" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>