Felicia Elinam Dzamesi

Lecturer · Department of Basic Education

Doctor of Eary Childhood Education

بكلماته

Early Childhood Pedagogy
Play-based Learning
Teacher Education
Indigenous Knowledge Systems

المنشورات: 62020–2025
الاستشهادات: 25لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.621.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎2 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 75‎%‎3 من أصل 4 سُجّل نوع الوصول إليها

يعرض Google Scholar: الاستشهادات ، ومؤشر h ، ومؤشر i10 (منذ 2021: الاستشهادات 58، ومؤشر h 2)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education467‎%‎
Clinical Psychology117‎%‎
Developmental and Educational Psychology117‎%‎
Safety Research117‎%‎
Sociology and Political Science117‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Child Development and Digital Technology3
Early Childhood Education and Development3
Child Therapy and Development1
Children's Rights and Participation1
Education Methods and Practices1
Higher Education Learning Practices1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Reading and Literacy Development1

المؤلفون المشاركون

8 مؤلفين مشاركين، هنا وفي أماكن أخرى

Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أكثر الزملاء هنا مشاركةً في الكتابة

Esinam Ami AvornyoInstitute of Educational Planning and Administration1

أماكن المؤلفين المشاركين

75‎%‎ من الأبحاث الـ4 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2
جنوب أفريقيا1
نيوزيلندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Southeast Missouri State UniversityUSبحثان
Auckland University of TechnologyNZبحث واحد
Tumu College of EducationGHبحث واحد
Tumaini UniversityTZبحث واحد
University of PretoriaZAبحث واحد

أوعية النشر

East African Journal of Education Studies2
Early Years Journal of International Research and Development1
International Journal of Social Sciences and Educational Studies1
New Zealand International Research in Early Childhood Education1
South African Journal of Education1

إتاحة القراءة

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
3الصحة الجيدة والرفاه1

الأكثر استشهادًا

A professional development programme for implementing indigenous play-based pedagogy in kindergarten schools in Ghana
Felicia Elinam Dzamesi
South African Journal of Education4
202023 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Ghanaian kindergarten teachers’ curriculum knowledge and perspectives on play-based learning: does teacher qualification matter?
Esinam Ami Avornyo, Felicia Elinam Dzamesi, Salome Amissah-Essel

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Ghanaian kindergarten teachers’ curriculum knowledge and perspectives on play-based learning: does teacher qualification matter?
Esinam Ami Avornyo, Felicia Elinam Dzamesi, Salome Amissah-Essel
Early Years Journal of International Research and Development4
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
An Assessment of the Availability and Accessibility of Teaching and Learning Resources in Kindergartens in Ghana
Felicia Elinam Dzamesi
East African Journal of Education Studies
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
East African Journal of Education Studies
Felicia Elinam Dzamesi
East African Journal of Education Studies
20250 استشهاد
Ghanaian Parents’ Perspectives on Young Children’s Play Experiences during the Coronavirus Pandemic
Felicia Elinam Dzamesi, Naa Adjeley Suta Alakija Sekyi
International Journal of Social Sciences and Educational Studies3
20230 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Parent engagement and its influence on early childhood education teachers and their teaching practices-South African teachers' perception
Felicia Elinam Dzamesi
New Zealand International Research in Early Childhood Education
2022استشهاد واحد
A professional development programme for implementing indigenous play-based pedagogy in kindergarten schools in Ghana
Felicia Elinam Dzamesi
South African Journal of Education4
202023 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=7c5af458-e3de-4577-bda0-d187302118b2" title="المنشورات: Felicia Elinam Dzamesi" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>