Ruth Keziah Annan-Brew

Department of Education and Psychology

بكلماته

Measurement and Evaluation
Educational Statistics
Assessment

المنشورات: 352018–2026
الاستشهادات: 116لتلك الأبحاث
مؤشر h: 8مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 2.291.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 32‎%‎8 من 25 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 92‎%‎23 من أصل 25 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 31 منشورًا، و116 استشهادًا لها، ومؤشر h 8.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 224، ومؤشر h 9، ومؤشر i10 9 (منذ 2021: الاستشهادات 224، ومؤشر h 9)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1749‎%‎
Safety Research617‎%‎
Information Systems411‎%‎
Clinical Psychology39‎%‎
Developmental and Educational Psychology26‎%‎
Information Systems and Management26‎%‎
Sociology and Political Science26‎%‎
Applied Mathematics13‎%‎
Demography13‎%‎
Gender Studies13‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educational Assessment and Pedagogy6
Student Assessment and Feedback5
Academic integrity and plagiarism4
Education and Critical Thinking Development4
Educational Technology and Assessment2
Higher Education Learning Practices2
Resilience and Mental Health2
Technology-Enhanced Education Studies2
Career Development and Diversity1
Child Development and Digital Technology1
Child Development and Education1
COVID-19 and Mental Health1

المؤلفون المشاركون

53 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 53 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

28‎%‎ من الأبحاث الـ25 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1223344الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة5
كندا1
أيرلندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGH5 أبحاث
University of AlabamaUS4 أبحاث
North Dakota State UniversityUSبحثان
Ohio UniversityUSبحث واحد
Queen's UniversityCAبحث واحد
University College CorkIEبحث واحد
Accra College of EducationGHبحث واحد
Atebubu College of EducationGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد

أوعية النشر

Psychology4
Journal of Advances in Education and Philosophy3
EDULEARN26 Proceedings2
European Journal of Education Studies2
African Educational Research Journal1
American Journal of STEM Education1
Creative Education

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد16
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
3الصحة الجيدة والرفاه1
5المساواة بين الجنسين1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
13العمل المناخي1

الأكثر استشهادًا

Personality Traits and Levels of Self-Efficacy as Predictors of Academic Dishonesty among Higher Education Students in Ghana
Kyeremeh Tawiah Dabone, Ruth Keziah Annan-Brew
Psychology4
202313 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Strategies for curbing examination malpractices: Perspectives of teachers and students
Ruth Keziah Annan-Brew
Global Journal of Social Sciences Studies16

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

التعليم

Mphil/Measurement and Evaluation, Education and PsychologyUniversity of Cape Coast2010–2013

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Dependability of preservice clinical teaching scores using Generalizability Theory
Eric Anane, kenneth asamoah-gyimah, Regina Mawusi Nugba, Ruth Keziah Annan-Brew
Frontiers in Psychology4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Educational Trends in Ghana: Analyzing Out-of-School Rates, Teacher Qualifications, and Completion Rates Across Levels
Ivy Kpodoe, Ruth Keziah Annan-Brew
The Clearing House A Journal of Educational Strategies Issues and Ideas4
20260 استشهاد
BURNOUT AND PERFORMANCE: HOW ACADEMIC FACILITATORS SHAPE POSTGRADUATE SUCCESS
Ruth Keziah Annan-Brew
EDULEARN26 Proceedings
20260 استشهاد
DIGITAL NATIVES AT RISK: PREDICTORS OF CYBERCRIME VULNERABILITY AMONG HIGHER EDUCATION STUDENTS IN THE ERA OF EMERGING TECHNOLOGIES
Ruth Keziah Annan-Brew
EDULEARN26 Proceedings
20260 استشهاد
Gamification in Ghanaian mathematics classrooms
Ruth Keziah Annan-Brew
American Journal of STEM Education
20253 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · برونزي
Exploring the representation of social justice in the Ghanaian curriculum
Ruth Keziah Annan-Brew
Journal of Education and Learning (EduLearn)5
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Gender and Age as Determinants of Technological Efficacy of Teachers in Implementing the Standard-Based Curriculum in the Wa Municipality, Ghana
bakari dramanu, Ruth Keziah Annan-Brew
Psychology4
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Enhancing pre‐service teacher effectiveness: Integration of 21st‐century skills during off‐campus teaching experiences
Ruth Keziah Annan-Brew
European Journal of Education4
202410 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
DOES ASSESSMENT QUALITY AND ASSESSMENT LITERACY INFLUENCE STUDENTS' ACADEMIC PERFORMANCE?
Ruth Keziah Annan-Brew
European Journal of Education Studies4
20245 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Academic Resilience and Academic Engagement as Predictors of Academic Burnout among Postgraduate Students at the University of Cape Coast, Ghana
mark amponsah, Ruth Keziah Annan-Brew
International Journal of African Higher Education13
20243 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=d345f5a2-58d0-4dc9-8af6-e7ecbcef39a4" title="المنشورات: Ruth Keziah Annan-Brew" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>