Linda Dzama Forde

Associate Professor · Department of Guidance and Counselling

Professor of Guidance and Counselling

Nas suas próprias palavras

Adolescent and Young Adult Concerns
Gender
Sexuality and Education
School Management and School Leadership

O seu registo no OpenAlex

Publicações: 142000–2025
Citações: 380a esses artigos
Índice h: 6índice i10 4
Impacto normalizado por área: 0,751,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 17%1 de 6 artigos pontuados
Acesso aberto: 83%5 dos 6 cujo acesso está registado

2016–2025: 4 publicações, 4 citações recebidas, índice h 1.

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Google Scholar mostra 419 citações, índice h 6 e índice i10 4 (103 citações e índice h 5 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Clinical Psychology321%
Education214%
Safety Research214%
Social Psychology214%
Gender Studies17%
Health17%
Political Science and International Relations17%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Bullying, Victimization, and Aggression1
Education and Islamic Studies1
Education Systems and Policy1
Forgiveness and Related Behaviors1
Gender and Women's Rights1
Gender Diversity and Inequality1
Grief, Bereavement, and Mental Health1
Higher Education Research Studies1
Intimate Partner and Family Violence1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Psychological Treatments and Assessments1
Resilience and Mental Health1

Os seus coautores

10 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Os colegas daqui com quem mais escreve

Prof. Godwin AwabilEducation Foundation4

Onde estão os seus coautores

33% dos seus 6 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos1
Reino Unido1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Birmingham City UniversityGB1 artigo
Florida Agricultural and Mechanical UniversityUS1 artigo
St. Louis College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Centre for Higher Education Research and Equity, University of Sussex1
Counselling and Psychotherapy Research1
DfID1
Florida A & M University1
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)1
Journal of Education Society and Behavioural Science1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2
5Igualdade de género2
14Proteger a vida marinha1

Mais citados

Gendered school experiences: The impact on retention and achievement in Botswana and Ghana
Linda Dzama Forde
DfID
2005226 citações
Widening participation in higher education in Ghana and Tanzania: Developing an equity scorecard
Linda Dzama Forde
University of Sussex
201087 citações
Widening participation in Higher Education in Ghana and Tanzania: Developing an equity scorecard: An ESRC/DFID poverty reduction programme research project

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Efficacies of Process and REACH Therapeutic Models on Forgiveness of Counsellor Trainees
Linda Dzama Forde, Prof. Godwin Awabil
Counselling and Psychotherapy Research
20251 citaçãoAcesso aberto · Híbrido
Academic and Personal-Social Adjustment Challenges of University of Cape Coast Freshmen
Linda Dzama Forde, Nyarko-sampson Eric
14
20202 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Knowledge on Classroom Behaviour Modification Techniques of Pre-Service Teachers of Colleges of Education in Ghana
Linda Dzama Forde, Nyarko-sampson Eric
Journal of Education Society and Behavioural Science4
20201 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Improving the study behaviour of Ghanaian senior high school students through counselling
Linda Dzama Forde, Prof. Godwin Awabil
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)4
20170 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Prevalence of depression and low self-esteem among medical students in the University of Cape Coast, Ghana
Felix Yirdong, Linda Dzama Forde
Nigerian Journal of Guidance and Counselling
20153 citações
Returning to Study in Higher Education in Ghana: Experiences of Mature Undergraduate Women
Christine Adu-Yeboah, Linda Dzama Forde
Research in Comparative and International Education5
201115 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Bronze
Widening participation in higher education in Ghana and Tanzania: Developing an equity scorecard
Linda Dzama Forde
University of Sussex
201087 citações
Widening participation in Higher Education in Ghana and Tanzania: Developing an equity scorecard: An ESRC/DFID poverty reduction programme research project
Linda Dzama Forde
Centre for Higher Education Research and Equity, University of Sussex
201024 citações
Improving your concentration for studies
Linda Dzama Forde, Prof. Godwin Awabil
Study Guide Monograph Series
20086 citações
The Impact of Sexual Abuse on Ghanaian Schoolgirls’ Family Relationships
Linda Dzama Forde
5
20084 citações

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