Sam-tagoe Josephine

Associate Professor · College of Distance Education

Associate Professor College of distance education

السجل على OpenAlex

المنشورات: 42006–2018
الاستشهادات: 8لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.191.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 75‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

في 2016–2025: 3 منشورات، و8 استشهادات لها، ومؤشر h 2.

حسب السنة

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education375‎%‎
Information Systems125‎%‎
Library and Information Sciences125‎%‎
Nutrition and Dietetics125‎%‎
Safety Research125‎%‎
Statistics and Probability125‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning2
African Education and Politics1
Child Nutrition and Water Access1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Education Methods and Practices1
Educational Methods and Media Use1
Library Science and Information Literacy1
Poverty, Education, and Child Welfare1

المؤلفون المشاركون

مؤلفان مشاركان، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same country

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest.

أكثر الزملاء هنا مشاركةً في الكتابة

Clara Akuamoah-boatengCollege of Distance Education3

أبحاث مكتوبة معًا.

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Education, WinnebaGHبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Social Sciences Research Journal2
International Journal for Innovation Education and Research1
Mathematics Connection1

إتاحة القراءة

75‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
1القضاء على الفقر1
2القضاء التام على الجوع1

الأكثر استشهادًا

Distance Teacher Trainee Perception of Teaching Practice Mentors at the University of Cape Coast, Ghana.
Clara Akuamoah-boateng, Sam-tagoe Josephine
Advances in Social Sciences Research Journal4
20183 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Issues and Challenges of Ghana School Feeding Programme in the KEEA Municipality Ghana
Clara Akuamoah-boateng, Sam-tagoe Josephine
Advances in Social Sciences Research Journal1

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Distance Teacher Trainee Perception of Teaching Practice Mentors at the University of Cape Coast, Ghana.
Clara Akuamoah-boateng, Sam-tagoe Josephine
Advances in Social Sciences Research Journal4
20183 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Issues and Challenges of Ghana School Feeding Programme in the KEEA Municipality Ghana
Clara Akuamoah-boateng, Sam-tagoe Josephine
Advances in Social Sciences Research Journal12
20183 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
SUPPORTING DISTANCE LEARNERS’ FOR SUCCESS AT UNIVERSITY OF CAPE COAST, GHANA
Clara Akuamoah-boateng, Sam-tagoe Josephine
International Journal for Innovation Education and Research4
2018استشهادانوصول مفتوح · ماسي
The effect of preschool education on children's number competence at the start of formal education
Sam-tagoe Josephine
Mathematics Connection4
20060 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=37529d72-6e8f-4943-b14e-ec4e3cea05c5" title="المنشورات: Sam-tagoe Josephine" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>