Lawrence Bosiwah

University of Cape Coast , Ghana

My name is Lawrence Bosiwah, Senior Lecturer of Ghanaian Languages (Akan, Fante) and Linguistics, UCC. I was born on 20th July, 1969 at Abura Nkwantanan (AAK District, Central Region). I'm a Ghanaian and a Christian. I'm a professional teacher. I taught from various schools at different levels from 1996 to 2009, until I was appointment as a lecturer at University of Cape Coast, Department of Ghanaian Language & Linguistics, Faculty of Arts, College of humanities and Legal… المزيد على ORCID

بكلماته

Acoustic phonetics
phonology
Akan phonetics and phonology
Applied linguistics

المنشورات: 172011–2026
الاستشهادات: 79لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 4
التأثير المرجّح بالمجال: 0.171.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 9 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 67‎%‎6 من أصل 9 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 5 منشورات، و13 استشهادًا لها، ومؤشر h 2.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education318‎%‎
Language and Linguistics318‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology212‎%‎
Information Systems212‎%‎
Sociology and Political Science212‎%‎
Artificial Intelligence16‎%‎
Communication16‎%‎
Developmental and Educational Psychology16‎%‎
Music16‎%‎
Philosophy16‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African cultural and philosophical studies2
English Language Learning and Teaching2
Language, Linguistics, Cultural Analysis2
Children's Rights and Participation1
Diverse Musicological Studies1
Education and Technology Integration1
Global Educational Policies and Reforms1
Hearing Impairment and Communication1
Indigenous Knowledge Systems and Agriculture1
Jungian Analytical Psychology1
Land Rights and Reforms1
Language, Discourse, Communication Strategies1

المؤلفون المشاركون

10 مؤلفين مشاركين، هنا وفي أماكن أخرى

Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أكثر الزملاء هنا مشاركةً في الكتابة

Joyce Esi Tawiah-MensahDepartment of Basic Education1

أبحاث مكتوبة معًا.

أماكن المؤلفين المشاركين

11‎%‎ من الأبحاث الـ9 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Grand Valley State UniversityUSبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
University of Media, Arts and CommunicationGHبحث واحد
Adwa-Pan African UniversityETبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Philosophy Culture and Religion3
Canadian Journal on Scientific and Industrial Research2
International Journal of Applied Linguistics and Translation2
Journal of Social Sciences and Humanities2
Comparative Education1
Education Journal1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
10الحد من أوجه عدم المساواة2
2القضاء التام على الجوع1
14الحياة تحت الماء1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Modification of tensile and impact properties of poly(butylene terephthlate) by incorporation of styrene‐ethylene‐butylene‐styrene and maleic anhydride‐grafted‐SEBS (SEBS …
Lawrence Bosiwah
Polymer Engineering & Science
201324 استشهادًا
Spelling errors among junior high school students in the Cape Coast Metropolis
Lawrence Bosiwah
Journal of Language, Linguistics and Literature
201522 استشهادًا
Cultural congruence and unbalanced power between home and school in rural Ghana and the impact on school children

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

التعليم

PhD (Ongoing), Applied LinguisticsUniversity of Education Winnebaمنذ 2012
M.Phil. in Applied Linguistics, Applied LinguisticsUniversity of Education Winneba2005–2008
B.Ed Degree in Ghanaian Language (Fante), Ghanaian LanguagesUniversity of Education Winneba1999–2003

الجوائز والعضويات والخدمة

Chief Examiner and Course Lecturer - Mfantse, Education ProgrammesUniversity of Cape Coast Centre for Continuing Educationمنذ 2022
Member - Appointment and promotion board, Ghanaian Languages and LinguisticsUniversity of Cape Coast Faculty of Artsمنذ 2021
2013 American Association for Teaching and Curriculum Francis P. Hunkins Distinguished Article Award in Teaching - Bosiwah, Lawrence &. Masko, A. L. (2012). “Teacher Accountability & Student Responsibility: A Cross-Cultural Comparison of American & Ghanaian Schooling Practices, Policies and a Reflection on NCLB.” In Flinders, D. J. & Uhrmacher, P. B. (ed.), Curriculum and Teaching Dialogue. Information Age Publishing, Inc. Volume 14, Number 1 & 2, 2011-2012, pp 39-51. ISNB 13: 978-1-62396-022-, American Asssociation for Teaching and CurriculumJohns Hopkins University Center for Teaching and Learning2013
University Teachers Association of Ghana (UTAG) - UCC, Ghanaian Languages and LinguisticsUniversity of Cape Coastمنذ 2009
Part-time Lecturer (Senior Lecturer Level), Akan-NzemaUniversity of Education Winneba2017–2020
Member, GESGhana National Association of Teachers2003–2009
Member, Ghana National Association of Graduate Teachers (NAGRAT), GESGhana National Association of Teachers2003–2009

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Reincarnation Beliefs among the Ewe of Ghana: Negotiating Tradition, Modernity, and Cultural Change
Lawrence Bosiwah
European Journal of Philosophy Culture and Religion4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Beyond Land and Politics: Social Stigma as a Hidden Catalyst of Communal Conflict in Ejisu Municipality, Ashanti Region, Ghana
Lawrence Bosiwah
European Journal of Philosophy Culture and Religion10
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Traditional Values, Cultural Continuity, and Social Change in Contemporary Ghanaian Society: A Qualitative Study of Winneba, Ghana
Lawrence Bosiwah
European Journal of Philosophy Culture and Religion10
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Language shift and maintenance among the people of Efutu in Central Region, Ghana
Lawrence Bosiwah
Int J Res Educ Humanit Commer
2021استشهادان
Pragmatic analysis of names of some deities in some Bono towns in Ghana
Lawrence Bosiwah
International Journal of Research in Education Humanities and Commerce
2021استشهاد واحد
Conceptualizing Farm Product Immaturity in the Mfantse Dialect of Akan, Ghana
Lawrence Bosiwah
International Journal of Innovative Research and Development2
20200 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Acoustic Evidence of [m] and [n] as Syllabic Consonants (Ç) in Akan
Lawrence Bosiwah
Education Journal
20200 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Cultural congruence and unbalanced power between home and school in rural Ghana and the impact on school children
Lawrence Bosiwah
Comparative Education4
201610 استشهادات
Spelling errors among junior high school students in the Cape Coast Metropolis
Lawrence Bosiwah
Journal of Language, Linguistics and Literature
201522 استشهادًا
Constructions of Masculinity among the Akan People of Ghana
Lawrence Bosiwah
Journal of Social Sciences and Humanities
201510 استشهادات

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=805566c7-7c62-469d-8507-b1495bedd26d" title="المنشورات: Lawrence Bosiwah" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>