Eric Mensah

Associate Professor

ينتسب أيضًا إلى Sefako Makgatho Health Sciences University, Lancaster University, University of Pretoria, Virginia Tech وIcahn School of Medicine at Mount Sinaiبحسب الأبحاث الأخيرة

Associate Professor, University of Cape Coast, منذ 2025بحسب ORCID

Dr Eric Mensah is an Associate Professor in Religious Education and Curriculum and Instruction at the University of Cape Coast. In 2015, he obtained a Doctor of Philosophy in Curriculum and Teaching (Religious Studies) from the University of Cape Coast. Dr Mensah again obtained a Master of Philosophy in Curriculum Studies (Religious Studies) from the University of Cape Coast in 2009. He holds a Bachelor’s Degree in Arts Education (Religion) from the University of Cape Coast… المزيد على ORCID

بكلماته

Religious Education
Religious Literacy
Moral Edu
Multiculturalism
Curriculum and Instruction

المنشورات: 512009–2026
الاستشهادات: 152لتلك الأبحاث
مؤشر h: 7مؤشر i10: 3
التأثير المرجّح بالمجال: 1.621.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 21‎%‎8 من 38 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎38 من أصل 38 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 32 منشورًا، و147 استشهادًا لها، ومؤشر h 7.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 160، ومؤشر h 7، ومؤشر i10 6 (منذ 2021: الاستشهادات 150، ومؤشر h 7)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2039‎%‎
Sociology and Political Science714‎%‎
Safety Research510‎%‎
Social Psychology510‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology48‎%‎
Information Systems and Management48‎%‎
Clinical Psychology36‎%‎
Information Systems36‎%‎
Religious studies36‎%‎
Epidemiology24‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Religious Education and Schools10
Education and Islamic Studies8
Education and Character Development4
Ethics in Business and Education4
Academic integrity and plagiarism3
Education and Critical Thinking Development3
Education, Achievement, and Giftedness3
Biblical Studies and Interpretation2
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development2
Christian Theology and Mission2
Diagnosis and treatment of tuberculosis2
ICT in Developing Communities2

المؤلفون المشاركون

112 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

The 30 most frequent of 112 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

16‎%‎ من الأبحاث الـ38 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ناميبيا3
الولايات المتحدة2
جنوب أفريقيا2
الدانمرك1
أستراليا1
هولندا1
إثيوبيا1
مصر1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Namibia University of Science and TechnologyNA3 أبحاث
University of PretoriaZAبحثان
University of Education, WinnebaGHبحثان
Boston UniversityUSبحث واحد
Commonwealth Scientific and Industrial Research OrganisationAUبحث واحد
Icahn School of Medicine at Mount SinaiUSبحث واحد
IHE Delft Institute for Water EducationNLبحث واحد
International Fertilizer Development CenterUSبحث واحد
KTH Royal Institute of TechnologySEبحث واحد
Lancaster UniversityGBبحث واحد

أوعية النشر

African Quarterly Social Science Review6
African Journal of Empirical Research5
Science Mundi4
Cogent Education3
Discover Education3
Discover Global Society3
Asian Journal of Humanities and Social Studies

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد14
10الحد من أوجه عدم المساواة3
14الحياة تحت الماء2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
2القضاء التام على الجوع1
3الصحة الجيدة والرفاه1
5المساواة بين الجنسين1
17

الأكثر استشهادًا

Mycobacterium tuberculosis Drug Resistance in Ethiopia: An Updated Systematic Review and Meta-Analysis
Eric Mensah
Tropical Medicine and Infectious Disease
202230 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Guilty in Whose Eyes? Student-Teachers' Perspectives on Cheating on Examinations.
Eric Mensah
Journal of Education and Practice
201614 استشهادًا
Senior High Schools Teachers' Perception of Integrating ICT into Social Studies Lessons in the New Juaben Municipality

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Associate Professor, Department of Arts Education, University of Cape CoastUniversity of Cape Coastمنذ 2025
Senior Lecturer, Department of Arts EducationUniversity of Cape Coast2021–2025
Lecturer/Researcher, Arts EducationUniversity of Cape Coast2009–2021

التعليم

Doctor of Philosophy (Curriculum and Teaching), Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2012–2015
Master of Philosophy (Curriculum and Teaching), Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2007–2009
Bachelor of Education (Arts) Religion, Department of Arts EducationUniversity of Cape Coast2002–2006

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Simultaneous inhibition of ID1 and ID3 mitigates fibroblast activation via cell cycle and MEK/ERK pathways in pulmonary fibrosis
Eric Mensah
Theranostics
2026استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Exploring the influence of moral development, religiosity, and AI self-efficacy on ethical AI use among university students in Ghana and Namibia
Eric Mensah, Ernest Nyamekye
Discover Artificial Intelligence16
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Understanding academic cheating through ethics, honour codes, and religiosity using a moderated mediation approach
Eric Mensah, Mrs. Leticia Sam
Discover Education5
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Insights from the 8th Sustainable Phosphorus Summit (SPS8)
Eric Mensah, Kwame Agyei Frimpong, Michael Miyittah
Research Ideas and Outcomes2
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Influence of Cultural Legitimacy, Developmental Pressure, on Environmental Conservation: The Mediating Role of Ethical Orientation and the Moderating Influence of Religious Sacredness
Emmanuel Asante, Eric Mensah, REV. DR. Martin Owusu
Global Journal of Environmental Science and Sustainability
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Effect of religious and moral education teachers’ religious literacy on their teaching self-efficacy
Eric Mensah, REV. DR. Martin Owusu
Discover Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
When screens overwhelm: how religiosity anchors student identity and social development
Emmanuel Asante, Eric Mensah, REV. DR. Martin Owusu
Cogent Education10
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Applying the theory of planned behaviour to predict accounting students’ cheating behaviours
Eric Mensah, Mrs. Leticia Sam
Frontiers in Education
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Establishing the moderating and mediating roles of religiosity and demographic characteristics on the influence of secular morality on corruptibility of undergraduate students
Emmanuel Asante, Eric Mensah, Ernest Nyamekye, REV. DR. Martin Owusu
Discover Global Society16
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Modelling How Campus Green Space Exposure Predicts Stress Alleviation Among University Students: A PLS-SEM Investigation of Cognitive, Social, and Mood Factors
Brandford Bervell, Dickson Okoree Mireku, Eric Mensah, Jacob Owusu Sarfo
North American journal of psychology10
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=3b2b5341-76ea-43ca-930d-ec830a4ebb73" title="المنشورات: Eric Mensah" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>