DR. Opoku, Ernest

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Lecturer, University of Cape Coastبحسب ORCID

بكلماته

Teacher Education
Economics Education

المنشورات: 632007–2026
الاستشهادات: 910لتلك الأبحاث
مؤشر h: 17مؤشر i10: 26
التأثير المرجّح بالمجال: 3.521.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 32‎%‎16 من 50 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 60‎%‎30 من أصل 50 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 45 منشورًا، و617 استشهادًا لها، ومؤشر h 14.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 335، ومؤشر h 10، ومؤشر i10 10 (منذ 2021: الاستشهادات 288، ومؤشر h 9)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1321‎%‎
Organic Chemistry1321‎%‎
Information Systems610‎%‎
Gender Studies46‎%‎
Political Science and International Relations46‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health46‎%‎
Safety Research46‎%‎
Social Psychology46‎%‎
Sociology and Political Science46‎%‎
Atomic and Molecular Physics, and Optics35‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Organic Chemistry Cycloaddition Reactions11
Chemical Reaction Mechanisms5
Digital literacy in education5
Gender and Technology in Education4
Malaria Research and Control4
Teacher Education and Leadership Studies4
Advanced Chemical Physics Studies3
Chemistry and Chemical Engineering3
Cyclopropane Reaction Mechanisms3
Synthesis and Catalytic Reactions3
AI in Service Interactions2
E-Learning and COVID-192

المؤلفون المشاركون

140 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 140 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. 1 paper with more than fifty authors left out, as their author lists say little about who works with whom. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث الـ50 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة6
الصين6
ألمانيا4
كوريا الجنوبية2
بوتسوانا2
سويسرا2
الدانمرك1
بلجيكا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH18 بحثًا
Beijing Normal UniversityCN5 أبحاث
Ghana Health ServiceGH5 أبحاث
Kumasi Centre for Collaborative Research in Tropical MedicineGH5 أبحاث
Bernhard Nocht Institute for Tropical MedicineDE4 أبحاث
UniMAC-GIJGH3 أبحاث
International Vaccine InstituteKRبحثان
Johns Hopkins UniversityUSبحثان
Auburn UniversityUSبحثان
World Health OrganizationCHبحثان

أوعية النشر

Journal of Molecular Graphics and Modelling5
Discover Education4
International Journal of Innovative Research and Development4
African Journal of Empirical Research2
International Journal of Technology and Management Research2
Malaria Journal2

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه6
4التعليم الجيد6
6المياه النظيفة والنظافة الصحية4
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف4
10الحد من أوجه عدم المساواة2
1القضاء على الفقر1
2القضاء التام على الجوع1
5

الأكثر استشهادًا

Rifampicin and clarithromycin (extended release) versus rifampicin and streptomycin for limited Buruli ulcer lesions: a randomised, open-label, non-inferiority phase 3 trial
DR. Opoku, Ernest
The Lancet3
2020114 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
A Randomized Controlled Trial of Extended Intermittent Preventive Antimalarial Treatment in Infants
DR. Opoku, Ernest
Clinical Infectious Diseases3

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, Institute of EducationUniversity of Cape Coast

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

AI literacy among basic school teachers in Ghana: A structural equation modelling analysis
DR. Opoku, Ernest, Valentina Arkorful
PLoS ONE4
20263 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Predictors of continuous use intention of information communication technology among economics teachers in Ghana: a multi-analytical approach
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest, Peter Anti Partey
SN Social Sciences
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
Where There Is Will, There Is AI : Linking Expectancy‐Value Beliefs, Generative AI Use and Self‐Regulated Learning Among Economics Students
DR. Opoku, Ernest
European Journal of Education4
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
Exploring Artificial Intelligence Anxiety Among Basic School Teachers in Ghana
DR. Opoku, Ernest
SAGE Open5
2026استشهاد واحدوصول مفتوح · ذهبي
Teachers experiences of implementing the standards based curriculum in Ghanaian basic schools
Christopher Yaw Kwaah, DR. Opoku, Ernest, Eric Anane, Esinam Ami Avornyo, Roger Abogzuah Ayinselya
Discover Education
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Gender, teaching experience, and ICT integration self-efficacy in economics classrooms: evidence from Ghanaian senior high schools
DR. Opoku, Ernest, Peter Anti Partey
Frontiers in Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Integrating AI Literacy Into Higher Education Curricula
DR. Opoku, Ernest
Advances in computational intelligence and robotics book series4
20260 استشهاد
Psychological Capital, Subjective Well‐Being and Professional Commitment Among Teachers: A Behavioural Mediation Model
Dominic Owusu, DR. Opoku, Ernest
MultiPsych
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Modelling economics students’ use of ChatGPT and academic performance: insights from self-determination theory and epistemic curiosity
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest
Discover Artificial Intelligence10
202517 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Exploring graduate students’ use of generative artificial intelligence in Ghana: insights from an extended UTAUT2 model, PLS-SEM, IPMA and fsQCA
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest
Discover Education
202513 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=d58e28e9-ba69-4a5e-88bb-d41abb511c61" title="المنشورات: DR. Opoku, Ernest" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>