Bernard Yaw Sekyi Acquah

Senior Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Associate Professor

Senior Lecturer, University of Cape Coast, منذ 2015بحسب ORCID

بكلماته

Curriculum and instruction
Economics Teacher Education
Technology in Teaching
Curriculum
Economics Education
Educational Research
Methods of Teaching
Human Resource Developme

المنشورات: 342010–2026
الاستشهادات: 208لتلك الأبحاث
مؤشر h: 7مؤشر i10: 7
التأثير المرجّح بالمجال: 5.051.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 43‎%‎10 من 23 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 78‎%‎18 من أصل 23 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 19 منشورًا، و139 استشهادًا لها، ومؤشر h 6.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1441‎%‎
Computer Science Applications515‎%‎
Information Systems412‎%‎
Safety Research412‎%‎
Artificial Intelligence39‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology39‎%‎
Developmental and Educational Psychology26‎%‎
Economics and Econometrics26‎%‎
Gender Studies26‎%‎
Information Systems and Management26‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Innovations in Educational Methods5
Online and Blended Learning5
Online Learning and Analytics4
AI in Service Interactions2
Education and Critical Thinking Development2
Ethics and Social Impacts of AI2
Evaluation of Teaching Practices2
Fiscal Policy and Economic Growth2
Gender and Technology in Education2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Poverty, Education, and Child Welfare2
Teacher Education and Leadership Studies2

المؤلفون المشاركون

43 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country

The 30 most frequent of 43 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest.

أماكن المؤلفين المشاركين

13‎%‎ من الأبحاث الـ23 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الهند1
الصين1
ماليزيا1
عُمان1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

National Folklore BoardGH4 أبحاث
INTI International UniversityMYبحث واحد
Renmin University of ChinaCNبحث واحد
University of Technology and Applied SciencesOMبحث واحد
Woxsen School of BusinessINبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Holy Family HospitalGHبحث واحد
University of South AfricaZAبحث واحد
Berekum College of EducationGHبحث واحد
Koforidua Technical UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Education3
Computers and Education Artificial Intelligence2
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES2
Inspirations in AI Innovation2
International Journal of Educational Leadership2
Advances in higher education and professional development book series

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد7
3الصحة الجيدة والرفاه1
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Preservice teachers’ behavioural intention to use artificial intelligence in lesson planning: A dual-staged PLS-SEM-ANN approach
Bernard Yaw Sekyi Acquah
Computers and Education Artificial Intelligence
202447 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
The influence of co-curricular activities on students’ performance in economics
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Peter Anti Partey
University of Cape Coast

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Senior Lecturer, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastمنذ 2015
Lecturer, Department of Arts and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2010–2015
Principal Research Assistant, Department of Arts and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2010
Senior Research Assistant, Department of Arts and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2007–2010

التعليم

DED (Curriculum Studies), Department of Curriculum and Instructional StudiesUniversity of South Africa2011–2015
MA (Human Resource Development), Institute of Development StudiesUniversity of Cape Coast2009–2012
M.Phil (Curriculum Studies), Department of Arts and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2007–2010
B.Ed (Social Sciences), Department of Arts and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2002–2006

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Predictors of continuous use intention of information communication technology among economics teachers in Ghana: a multi-analytical approach
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest, Peter Anti Partey
SN Social Sciences
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًا
Modelling Higher‐Education Students’ Intention to Use Educational Metaverse in Ghana
Bernard Yaw Sekyi Acquah
Human Behavior and Emerging Technologies
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Navigating ethical boundaries: an in-depth evaluation of ethical knowledge among accounting faculty in higher education institutions
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Joseph Tufuor Kwarteng
Cogent Education
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Preservice Teachers' Artificial Intelligence Competence: A Network and Latent Profile Analyses
Bernard Yaw Sekyi Acquah
European Journal of Education4
20260 استشهاد
Artificial intelligence ethical awareness of university students in Ghana: A network and latent profile analyses
Bernard Yaw Sekyi Acquah
Computers and Education Artificial Intelligence
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Modelling Preservice Teachers’ Intention to Integrate GenAI in Teaching
Bernard Yaw Sekyi Acquah
Inspirations in AI Innovation
20260 استشهاد
Exploring Preservice Teachers’ Artificial Intelligence Competence in Ghana
Bernard Yaw Sekyi Acquah
Inspirations in AI Innovation
20260 استشهاد
Modelling economics students’ use of ChatGPT and academic performance: insights from self-determination theory and epistemic curiosity
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest
Discover Artificial Intelligence10
202517 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Exploring graduate students’ use of generative artificial intelligence in Ghana: insights from an extended UTAUT2 model, PLS-SEM, IPMA and fsQCA
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest
Discover Education
202513 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Academic Engagement Among Economics Students in Higher Education: A Multivariate Analysis of Academic Level and Gender-Driven Variations
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Mumuni Baba Yidana
SAGE Open
20255 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=bd111d2e-ab26-4989-a919-d4ba239dbb28" title="المنشورات: Bernard Yaw Sekyi Acquah" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>