Leticia Bosu

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Lecturer/Faculty Examination and Registration Officer, University of Cape Coast, منذ 2007بحسب ORCID

Leticia Bosu obtained her PhD (Curriculum and Teaching) from the University of Cape Coast. She also holds an M.Phil. in Curriculum Studies, an MBA (General Management) and a B.Ed. (Social Sciences). She currently is a lecturer and a faculty examination officer at the Faculty of Humanities and Social Sciences Education of the University of Cape Coast in the Western part of Africa. She is a board member of TEMCOT International school. Leticia’s research focuses on teacher and… المزيد على ORCID

بكلماته

Business Education
Curriculum and Teaching
Curriculum Evaluation and Implementation

المنشورات: 232010–2026
الاستشهادات: 54لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.551.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎3 من 15 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 73‎%‎11 من أصل 15 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 18 منشورًا، و45 استشهادًا لها، ومؤشر h 4.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 82، ومؤشر h 6، ومؤشر i10 2 (منذ 2021: الاستشهادات 73، ومؤشر h 6)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education835‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology522‎%‎
Management of Technology and Innovation522‎%‎
Accounting313‎%‎
Social Psychology313‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management29‎%‎
Sociology and Political Science29‎%‎
Computer Science Applications14‎%‎
Developmental and Educational Psychology14‎%‎
Finance14‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Accounting Education and Careers3
Creativity in Education and Neuroscience3
Management and Marketing Education3
Education and Critical Thinking Development2
Education, Achievement, and Giftedness2
Educational Assessment and Pedagogy2
Job Satisfaction and Organizational Behavior2
Motivation and Self-Concept in Sports2
Online and Blended Learning2
Teacher Professional Development and Motivation2
Auditing, Earnings Management, Governance1
Diverse Aspects of Tourism Research1

المؤلفون المشاركون

40 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 40 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

33‎%‎ من الأبحاث الـ15 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الهند3
عُمان2
الولايات المتحدة1
الصين1
ماليزيا1
قيرغيزستان1
المملكة المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Woxsen School of BusinessINبحثان
University of Technology and Applied SciencesOMبحثان
University of Education, WinnebaGHبحثان
Heritage Christian UniversityGHبحثان
Simon Diedong Dombo University of Business and Integrated Development StudiesGHبحثان
Birla Global UniversityINبحث واحد
Durham UniversityGBبحث واحد
Hebei University of TechnologyCNبحث واحد
INTI International UniversityMYبحث واحد
Kyrgyz-Russian Slavic University named after B.N. YeltsinKGبحث واحد

أوعية النشر

Discover Education3
11th annual International Conference of Education, Research and Innovation2
Cogent Education2
Journal of Educational Management2
Advances in business strategy and competitive advantage book series1
American Journal of Social Sciences and Humanities

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد2
5المساواة بين الجنسين1
13العمل المناخي1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Teachers’ fidelity of use of selected senior high school subject curricula
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Joseph Tufuor Kwarteng, Leticia Bosu, Magdalene Brown, Prof. Bethel Tawiah Ababio, Professor Kankam Boadu
International Journal of Educational Researchers
201810 استشهادات
Assessing the pedagogical content knowledge of accounting teachers in senior high schools in the Central region of Ghana
Leticia Bosu

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer/Faculty Examination and Registration Officer, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastمنذ 2007

التعليم

Lecturer/FERO, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Mapping the deterministic path from teaching passion to instructional effectiveness: a soft determinism framework for teacher behaviour
Leticia Bosu
Cogent Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Predictors of business management teachers’ teaching self-efficacy beliefs using a multivariate analysis
Edmond Kwesi Agormedah, Ernestina Larbie, Leticia Bosu
Discover Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Relational Social Capital and Employee Creativity in a Ghanaian Conurbation’s Hotel Industry
Joshua Adebisi Omotosho, Leticia Bosu
Open Access Journal of Business and Economics8
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
AI-Driven Socially Responsible Investing: Tools for Impact Measurement
Leticia Bosu
Foundations of Artificial Intelligence in Finance
20260 استشهاد
Exploring educational technology dynamics: a dive into student engagement and educator empowerment
Leticia Bosu
Cogent Education5
20255 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Business management teachers’ teaching expectancy beliefs about curriculum implementation: application of expectancy-value theory
Edmond Kwesi Agormedah, Leticia Bosu
Discover Education4
2025استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Exploring the predictive roles of intellectual and social capital on competencies for innovative teaching in second cycle schools
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Leticia Bosu
International Journal of Sociology and Social Policy
2025استشهاد واحد
Towards curriculum implementation: examining business management teachers’ teaching efficacy beliefs
Edmond Kwesi Agormedah, Leticia Bosu
Discover Education
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ذهبي
Effect of Structural Social Capital on Creativity among Hotel Employees in the Cape Coast-Elmina Conurbation, Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Joshua Adebisi Omotosho, Leticia Bosu
Open Journal of Social Sciences8
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Transitioning from a Perceived Threat of Climate Change to an Established Reality: Analysing the Distinctive Susceptibilities of Developing Economies
Leticia Bosu
Climate Risk and Emerging Markets13
20250 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=370dc2a0-9dbe-4bbf-a462-db71cd1a8c9d" title="المنشورات: Leticia Bosu" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>