Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)

Assistant Lecturer · College of Distance Education

Assistant Lecturer in Educational Psychology, University Cape Coast

بكلماته

Educational Psychology
Contemporary Issues in Distance Education

المنشورات: 82019–2026
الاستشهادات: 31لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 3.341.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 29‎%‎2 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 86‎%‎6 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 7 منشورات، و31 استشهادًا لها، ومؤشر h 3.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 31، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 31، ومؤشر h 3)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education450‎%‎
Clinical Psychology113‎%‎
Computer Science Applications113‎%‎
Developmental and Educational Psychology113‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology113‎%‎
Information Systems113‎%‎
Life-span and Life-course Studies113‎%‎
Management of Technology and Innovation113‎%‎
Psychiatry and Mental health113‎%‎
Safety Research113‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning2
Attention Deficit Hyperactivity Disorder1
Disability Education and Employment1
Early Childhood Education and Development1
Education, Achievement, and Giftedness1
Engineering Education and Technology1
Entrepreneurship Studies and Influences1
Generational Differences and Trends1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Higher Education and Employability1
Innovations in Educational Methods1
Innovative Teaching and Learning Methods1

المؤلفون المشاركون

18 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest.

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث الـ7 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Education3
European Journal of Education1
European Scientific Journal ESJ1
Open Education Studies1
Open Praxis1

إتاحة القراءة

86‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1

الأكثر استشهادًا

Modelling the influence of antecedents of artificial intelligence on academic productivity in higher education: a mixed method approach
Dr Moses Segbenya, Dr. Felix Senyametor, Edmond Kwesi Agormedah, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
Cogent Education8
202420 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Gender and age variations in academic self-concept and academic achievement of distance learners at the college of distance education: a quantitative cross-sectional study

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Do Programmes of Study Matter? Examining Academic Resilience and Students’ Academic Engagement in Second Cycle Institutions
DR. Samuel YAW Ampofo, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.), Vera Arhin
Open Education Studies
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Gender and age variations in academic self-concept and academic achievement of distance learners at the college of distance education: a quantitative cross-sectional study
bakari dramanu, mark amponsah, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
Cogent Education4
20254 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Support Services, Motivational Pathways, Academic Adjustment and Academic Outcomes Among Distance Learners
Dr. Paul Nyagorme, DR. Samuel YAW Ampofo, John Ekow Laryea, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.), Vera Arhin
Open Praxis
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Predictors of Entrepreneurial Intentions Among Students Enrolled in Education‐Related Degree Programmes: Does Sex Play A Role?
Dr. Felix Senyametor, DR. Samuel YAW Ampofo, Kyeremeh Tawiah Dabone, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.), Vera Arhin
European Journal of Education
20250 استشهاد
Modelling the influence of antecedents of artificial intelligence on academic productivity in higher education: a mixed method approach
Dr Moses Segbenya, Dr. Felix Senyametor, Edmond Kwesi Agormedah, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
Cogent Education8
202420 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Segbenya, M., Senyametor, F., Aheto, S. P. K., Agormedah, E. K., Nkrumah, K., & Kaedebi- Donkor, R. (2024). Modelling the influence of antecedents of artificial intelligence on …
Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
Cogent Education
20240 استشهاد
Effect of Cognitive Behavioural Therapy on Pupils with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Two Selected Primary Schools in Cape Coast Metropolis, Ghana
Dr. Felix Senyametor, Lydia Aframea Dankyi, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.), Vera Arhin
European Scientific Journal ESJ4
2021استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Parenting Styles as a Predictor of Academic Achievement of Junior High School Students in Aowin and Suaman District, Ghana
Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
4
20194 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=4dd8f0fb-c53e-4df4-9a58-99f9d0a8ef24" title="المنشورات: Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>