Dr Moses Segbenya

Senior Lecturer · College of Distance Education

Senior Lecturer of Human Resource Management

Lecturer, University of Cape Coast, منذ 2019بحسب ORCID

بكلماته

Remote working
Human resource Development
Distance Education

المنشورات: 832012–2026
الاستشهادات: 661لتلك الأبحاث
مؤشر h: 14مؤشر i10: 22
التأثير المرجّح بالمجال: 3.501.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 42‎%‎26 من 62 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 79‎%‎49 من أصل 62 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 76 منشورًا، و630 استشهادًا لها، ومؤشر h 14.

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 1,087، ومؤشر h 19، ومؤشر i10 36 (منذ 2021: الاستشهادات 1,059، ومؤشر h 19)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2530‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management1417‎%‎
Sociology and Political Science1417‎%‎
Social Psychology911‎%‎
Demography78‎%‎
Applied Psychology67‎%‎
Strategy and Management56‎%‎
Accounting45‎%‎
Artificial Intelligence45‎%‎
Clinical Psychology45‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning11
Job Satisfaction and Organizational Behavior9
Higher Education and Employability6
Human Resource Development and Performance Evaluation6
Employment and Welfare Studies4
Impact of Technology on Adolescents4
Technology-Enhanced Education Studies4
COVID-19 and Mental Health3
Employee Performance and Management3
Engineering Education and Curriculum Development3
Grit, Self-Efficacy, and Motivation3
Higher Education Learning Practices3

المؤلفون المشاركون

74 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 74 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

11‎%‎ من الأبحاث الـ62 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1122334الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ماليزيا4
ألمانيا2
الهند1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Universiti Sains MalaysiaMY4 أبحاث
University of KasselDEبحثان
University of GhanaGHبحثان
Indian Institute of Science Education and Research MohaliINبحث واحد
Indian Institute of Science Education and Research, BhopalINبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
University for Development StudiesGHبحث واحد
Cape Coast Technical UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Business and Enterprise Development (JOBED)12
Journal of Business and Enterprise Development,4
Cogent Education3
Current Psychology3
Global Social Welfare3
Social Sciences & Humanities Open3

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

8العمل اللائق ونمو الاقتصاد23
4التعليم الجيد11
1القضاء على الفقر1
5المساواة بين الجنسين1
12الاستهلاك والإنتاج المسؤولان1
14الحياة تحت الماء1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Modelling the perspectives of distance education students towards online learning during COVID-19 pandemic
Beatrice Asante Somuah, Brandford Bervell, Dr Moses Segbenya, Dr. Vincent Mensah Minadzi
Smart Learning Environments
202263 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Artificial intelligence in higher education: Modelling the antecedents of artificial intelligence usage and effects on 21st century employability skills among postgraduate students in Ghana
Brandford Bervell, Dr Moses Segbenya

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

LecturerUniversity of Cape Coastمنذ 2019
Assistant Lecturer, Department of Business Studies, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast2016–2019
Principal Research Assistant, Department of Business Studies, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast2016
Senior Research Assistant, Department of Business Studies, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast2013–2015

التعليم

PhDUniversity of Kassel, Germany & University of Cape Coast2015–2019
MBA Human Resource Management, School of Business, Department of ManagementUniversity of Cape Coast2010–2012
Bachelor of Management Studies, College of Distance Education, Deaprtment of Business StudiesUniversity of Cape Coast2005–2008
HND Marketing, MarketingKoforidua Polytechnic1997–2000

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Technology integration and employee performance in the health sector of a developing economy: Technology integration and employee performance
Dr Moses Segbenya, Eric Gonu, Evans Frimpong-Manso, Isaac Christopher Otoo
Journal of Business and Enterprise Development (JOBED)
20260 استشهاد
Technology integration and employee performance in the Ghanaian health sector.
Dr Moses Segbenya
. Journal of Business and Enterprise Development
20260 استشهاد
Modelling the relationship between dimensions of organisational justice and organisational citizenship behaviour in the Ghanaian workplaces
Dr Moses Segbenya
Employee Responsibilities and Rights Journal
202521 استشهادًا
AI acceptance and usage in Sub-Saharan African education: A systematic review of literature
Brandford Bervell, Dickson Okoree Mireku, Dr Moses Segbenya
Journal of Advocacy, Research and Education
20257 استشهادات
Corporate Social Responsibility of Universities: Exploring the University of Cape Coast's Version Towards Her Surrounding Communities
Dr Moses Segbenya, Dr. Vincent Mensah Minadzi, Dr.joyce Kwakyewaa Dankyi, Lydia Aframea Dankyi, Paul Mensah Agyei
Journal of Community & Applied Social Psychology
20253 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Effect of Employee Job Satisfaction on the Relationship Between Leadership Styles and Psychological Well-Being Among Health Workers in aDeveloping Economy: The Quantitative …
Dr Moses Segbenya, Eric Gonu
Journal of Business and Enterprise Development
20253 استشهادات
Emotional intelligence and employee productivity in a developing economy: analysing the moderating and mediating effect of gender and teamwork
Dr Moses Segbenya
Humanities and Social Sciences Communications
2025استشهادانوصول مفتوح · ذهبي
AI Acceptance and Usage in Sub-Sahara African Education: A Systematic Review
Brandford Bervell, Dr Moses Segbenya
Journal of Advocacy, Research and Education 10.13187/jare.2025.1.82
2025استشهادان
Exploring the interplay between guidance services and career success: Unveiling the key determinants?
Dr Moses Segbenya, Dr. Vincent Mensah Minadzi, Dr.joyce Kwakyewaa Dankyi, Lydia Aframea Dankyi, Paul Mensah Agyei
PLoS ONE17
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · ذهبي
Industrial Strikes in Higher Education: Ascertaining Causes and the Levels of Effect From Developing Economy Perspectives
Dr Moses Segbenya, DR. Samuel YAW Ampofo
European Journal of Education
20250 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=b7174c1f-57f3-4302-8147-1372358987e3" title="المنشورات: Dr Moses Segbenya" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>