Gabriel Kwasi Aboagye

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

University of Cape Coastبحسب ORCID

بكلماته

Management Education

المنشورات: 242017–2026
الاستشهادات: 33لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.431.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 17‎%‎3 من 18 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎18 من أصل 18 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 16 منشورًا، و32 استشهادًا لها، ومؤشر h 3.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 55، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 2 (منذ 2021: الاستشهادات 53، ومؤشر h 4)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1354‎%‎
Sociology and Political Science417‎%‎
Accounting313‎%‎
Communication28‎%‎
Computer Science Applications28‎%‎
Information Systems and Management28‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management28‎%‎
Safety Research28‎%‎
Applied Psychology14‎%‎
Demography14‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Evaluation of Teaching Practices4
Teacher Education and Leadership Studies4
Accounting Education and Careers3
Educator Training and Historical Pedagogy2
Online Learning and Analytics2
Reflective Practices in Education2
Social Media and Politics2
Youth Development and Social Support2
Customer Service Quality and Loyalty1
Cyberloafing and Workplace Behavior1
Digital Economy and Work Transformation1
E-Learning and COVID-191

المؤلفون المشاركون

32 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 32 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

28‎%‎ من الأبحاث الـ18 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1122334الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الصين4
كندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Nanjing University of Posts and TelecommunicationsCN4 أبحاث
Nurses' Training College, HoGHبحثان
Cambrian CollegeCAبحث واحد
Kibi Presbyterian College of EducationGHبحث واحد
Kumasi Centre for Collaborative Research in Tropical MedicineGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Ghana Meteorological AgencyGHبحث واحد
Foso College of EducationGHبحث واحد
University of Energy and Natural ResourcesGHبحث واحد
Ghana Institute of Management and Public AdministrationGHبحث واحد

أوعية النشر

European Modern Studies Journal3
African Quarterly Social Science Review2
International Journal of Education and Social Science Research2
Journal of Education and Training Studies2
Science Mundi2
Cogent Social Sciences1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد2
5المساواة بين الجنسين1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Management of Curriculum Change: A Mechanism for Ensuring Continuous Academic Improvement in Ghanaian Universities
Gabriel Kwasi Aboagye, Mumuni Baba Yidana
International Journal for Innovation Education and Research
201812 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Total quality management (TQM): a continuous improvement framework for boosting higher education in Ghana
Gabriel Kwasi Aboagye, Mumuni Baba Yidana
International Journal of Education and Evaluation

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Professional Learning Communities and Classroom Management Practices: Evidence from the Implementation of the Standards-Based Curriculum
Gabriel Kwasi Aboagye
Journal of Education and Training Studies
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Pre-service Business Teacher Classroom Management Competencies and Students’ Attitude towards Learning
Gabriel Kwasi Aboagye, Theo Ocran
Journal of Education and Training Studies4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Employability skills in the 21st-century among university business graduates: A gender-based analysis
Gabriel Kwasi Aboagye, Theo Ocran
African Quarterly Social Science Review
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Antecedents of job performance among employees in the Colleges of Education in Ghana: Does training and development matter?
Gabriel Kwasi Aboagye
Science Mundi8
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Democratic Idealism to Practical Reality: Examining Senior High School Students’ Perceived Challenges Toward Political Participation in the Cape Coast Metropolis of Ghana
Gabriel Kwasi Aboagye
Global Journal of Arts Humanities and Social Sciences10
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Youth, Democracy, and Civic Engagement: Examining Political Participation among Senior High School Students in Cape Coast, Ghana
Gabriel Kwasi Aboagye
Open Journal of Social Sciences5
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Navigating the digital distraction: Unravelling the impact of cyberloafing on employee performance
Gabriel Kwasi Aboagye
African Quarterly Social Science Review
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Implementation of the Standards-Based Curriculum in Ghanaian Senior High Schools: Professional Learning Communities and Teachers’ Self-Efficacy
Gabriel Kwasi Aboagye
Science Mundi
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Service Quality and Customer Satisfaction about Online Banking: Managerial Implications for Contemporary Organisations
Gabriel Kwasi Aboagye, Magdalene Brown
European journal of management, economics and business.
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Analysis Of Bilingual Job Vacancies Advertised In Ghanaian Labour Market: Key Employability Requirements And Curriculum/Policy Implications.
Gabriel Kwasi Aboagye
Journal of Language & Linguistics Studies
20250 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=77a595ae-12b2-4804-a765-e8c5b6aa3776" title="المنشورات: Gabriel Kwasi Aboagye" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>