Kwenin, Isaac Atta

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Doctor of Curriculum Studies (in Social Studies Education)

Lecturer, University of Cape Coastبحسب ORCID

بكلماته

Curriculum and Instruction/Social Studies

المنشورات: 192010–2026
الاستشهادات: 28لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.241.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎7 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 14 منشورًا، و28 استشهادًا لها، ومؤشر h 4.

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 37، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 37، ومؤشر h 4)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education737‎%‎
Sociology and Political Science421‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Educator Training and Historical Pedagogy3
E-Learning and COVID-191
Education and Critical Thinking Development1
Education and Military Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Practices and Challenges1
Evaluation of Teaching Practices1
Global Education and Multiculturalism1
Higher Education Teaching and Evaluation1
Indigenous and Place-Based Education1
Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences1

المؤلفون المشاركون

14 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أكثر الزملاء هنا مشاركةً في الكتابة

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث الـ7 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kibi Presbyterian College of EducationGHبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد
Takoradi Technical UniversityGHبحث واحد
Holy Child College of EducationGHبحث واحد
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGHبحث واحد

أوعية النشر

African Quarterly Social Science Review2
International journal of Research and Innovation in Social Science2
Open Journal of Educational Research2
African Journal of Educational Studies1
British Journal of Education1
International Journal of Education Social Science1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5

الأكثر استشهادًا

Management of learning in junior resources in junior high schools in Ghana
Kwenin, Isaac Atta
British Journal of Education
20215 استشهادات
perceptions on citizenship education in social studies in senior high schools in Ghana
Kwenin, Isaac Atta
International journal of Research and Innovation in Social Science
20205 استشهادات
Educational support systems for teenage mothers in public basic schools: Lived experiences of teenage mothers
Alfred Ampah-Mensah

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Multigrade teaching in primary schools in rural and remote areas of Assin Central District of the Central Region of Ghana: Teachers’ perspectives
Kwenin, Isaac Atta
African Quarterly Social Science Review4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Perceptions of newly posted teachers about their pre-service preparation in Kumasi Metropolis of Ghana
Kwenin, Isaac Atta
African Quarterly Social Science Review4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Junior High School Social Studies Teachers’ Conception of Formative Assessment: A Validation Study in the Assin Foso Municipality
Kwenin, Isaac Atta
Open Journal of Educational Research
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Teaching Social Studies in an Integrated Manner: The Lived Experience of Out-Of-Field Social Studies Teachers
Kwenin, Isaac Atta
Open Journal of Educational Research
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Educational support systems for teenage mothers in public basic schools: Lived experiences of teenage mothers
Alfred Ampah-Mensah, Kwenin, Isaac Atta
International Journal of Research and Innovation in Social Science, VIII
20244 استشهادات
An Explanatory Sequential Approach to Conflicting Views Among Supervisors During Off – Campus Teaching Practice Supervision at The University of Cape Coast
Gabriel Kwasi Aboagye, Kwenin, Isaac Atta
Journal of Education and Practice4
2022استشهادانوصول مفتوح · ذهبي
Conceptualising the Scholarship of Teaching and Learning within the Context of the Research--Teaching Nexus in Higher Education
Gabriel Kwasi Aboagye, Kwenin, Isaac Atta
Research on humanities and social sciences4
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Management of learning in junior resources in junior high schools in Ghana
Kwenin, Isaac Atta
British Journal of Education
20215 استشهادات
challenges of implementing the integrated social studies curriculum in Ghana
Kwenin, Isaac Atta
International Journal of Education Social Science
20214 استشهادات
perceptions on citizenship education in social studies in senior high schools in Ghana
Kwenin, Isaac Atta
International journal of Research and Innovation in Social Science
20205 استشهادات

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=8232c164-f5f5-489b-b12c-69af0736fa77" title="المنشورات: Kwenin, Isaac Atta" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>