Eugene Kwarteng-Nantwi

Senior Lecturer · Department of Guidance and Counselling

PhD in Guidance & Counselling Psychology

بكلماته

Existential counselling and behaviour

المنشورات: 212017–2026
الاستشهادات: 33لتلك الأبحاث
مؤشر h: 4مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.601.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 6‎%‎1 من 17 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎17 من أصل 17 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 20 منشورًا، و33 استشهادًا لها، ومؤشر h 4.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 45، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 44، ومؤشر h 4)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education733‎%‎
Clinical Psychology629‎%‎
Social Psychology524‎%‎
Sociology and Political Science524‎%‎
Gender Studies210‎%‎
General Health Professions210‎%‎
Anthropology15‎%‎
Applied Mathematics15‎%‎
Applied Psychology15‎%‎
Economics and Econometrics15‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Gambling Behavior and Treatments3
Child Development and Digital Technology2
Emotional Intelligence and Performance2
Gender Roles and Identity Studies2
Impact of Technology on Adolescents2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Anthropological Studies and Insights1
Attachment and Relationship Dynamics1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Counseling Practices and Supervision1
Counseling, Therapy, and Family Dynamics1
Creativity in Education and Neuroscience1

المؤلفون المشاركون

33 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 33 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

24‎%‎ من الأبحاث الـ17 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2
باكستان1
نيجيريا1
المملكة المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of West FloridaUSبحثان
University of Technology and Applied SciencesGHبحثان
Durham UniversityGBبحث واحد
University of EducationPKبحث واحد
University of IlorinNGبحث واحد
Navrongo Health Research CentreGHبحث واحد
University of Environment and Sustainable DevelopmentGHبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
Heritage Christian UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Education and Practice2
Journal of Education Society and Behavioural Science2
Open Journal of Social Sciences2
Advances in Journalism and Communication1
African Journal of Education, Science and Technology (AJEST)1
Contemporary Mathematics and Science Education1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
14الحياة تحت الماء3
5المساواة بين الجنسين2
3الصحة الجيدة والرفاه1
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Problem Gambling Severity of Students Sports Bettors and Its Relationship among the Dimensions of Study Habits: Implications for Counselling
Eugene Kwarteng-Nantwi, Mrs. Jane Odurowaa Edjah
Journal of Education Society and Behavioural Science14
20225 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Professional Development of Mathematics Teachers: Its Impact on Their Classroom Delivery in Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Kyeremeh Tawiah Dabone
East African Journal of Education Studies4

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Exploring the Dual Advising System for Students’ Success: A Developmental Advising Model
Eugene Kwarteng-Nantwi
Mid-western educational researcher
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Africans’ Reconciliation and Reconstruction: A Necessary Response to Emerging Neo-Enslavement and Its Threats to Human Dignity
Eugene Kwarteng-Nantwi, Joshua Adebisi Omotosho, Stephen Doh Fia, Sylvia Eyiah-bediako, Sylvia Kabumle Ocansey
Open Journal of Social Sciences10
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Effect of Structural Social Capital on Creativity among Hotel Employees in the Cape Coast-Elmina Conurbation, Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Joshua Adebisi Omotosho, Leticia Bosu
Open Journal of Social Sciences8
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Influence of Child-Rearing Practices on Sexual Adventurism among Junior High Students in Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Joshua Adebisi Omotosho, Sylvia Eyiah-bediako, Sylvia Kabumle Ocansey
Journal of Education and Practice
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Child-Parent Communication Apprehension: Understanding Levels of Communication Among Ghanaian Young Adults
Eugene Kwarteng-Nantwi, William Kodom Gyasi
Revista de Gestão Social e Ambiental
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Benefits, Challenges and Ethical Implications of Using Artificial Intelligence in Learning Psychological Concepts and Practices
Eugene Kwarteng-Nantwi
African Journal of Education, Science and Technology (AJEST)
20250 استشهاد
Sports Betting: Problem Gambling Correlates among Problem Gambling Severity Index Sub-Types of University Students
Eugene Kwarteng-Nantwi, Prof. Lebbaeus Asamani, Sylvia Eyiah-bediako
Psychology
20243 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Professional Development of Mathematics Teachers: Its Impact on Their Classroom Delivery in Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Kyeremeh Tawiah Dabone
East African Journal of Education Studies4
20235 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Motivational factors of sports betting and the preponderance of problem gambling severity among university students: A pragmatic evidence
Eugene Kwarteng-Nantwi
London Journal of Research in Humanities and Social Sciences
20235 استشهادات
Impact of mathematics teachers’ self-efficacy belief and professional development on teaching mathematics in inclusive settings in Ghana
Eugene Kwarteng-Nantwi, Kyeremeh Tawiah Dabone
Contemporary Mathematics and Science Education4
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=a86a490b-0b5b-44f9-8abd-87e7e4137315" title="المنشورات: Eugene Kwarteng-Nantwi" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>