Peter Anti Partey

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Lecturer, University of Cape Coastsegundo o ORCID

Nas suas próprias palavras

Economics of Education
Education Policy & Finance
Curriculum & Pedagogy
TVET & Skills Development
Quality Education
Education Resources
Education Policy
Curriculum and Pedagogy

Publicações: 282010–2026
Citações: 94a esses artigos
Índice h: 6índice i10 2
Impacto normalizado por área: 4,201,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 43%6 de 14 artigos pontuados
Acesso aberto: 79%11 dos 14 cujo acesso está registado

2016–2025: 16 publicações, 47 citações recebidas, índice h 5.

Descarregar CV:PDFWord

Google Scholar mostra 135 citações, índice h 5 e índice i10 5 (118 citações e índice h 5 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education1036%
Artificial Intelligence27%
Developmental and Educational Psychology27%
Gender Studies27%
Information Systems27%
Safety Research27%
Sociology and Political Science27%
Clinical Psychology14%
Economics and Econometrics14%
Health Informatics14%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Critical Thinking Development3
Student Assessment and Feedback3
Teacher Education and Leadership Studies3
Digital literacy in education2
E-Learning and COVID-192
Educational Assessment and Pedagogy2
Educational Games and Gamification2
Gender and Technology in Education2
Poverty, Education, and Child Welfare2
African Education and Politics1
AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1

Os seus coautores

23 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

14% dos seus 14 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria2222222País de origem

Países parceiros mais frequentes

China2

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Renmin University of ChinaCN2 artigos
University of Education, WinnebaGH1 artigo
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH1 artigo
Koforidua Technical UniversityGH1 artigo
Kwame Nkrumah UniversityZM1 artigo
National Folklore BoardGH1 artigo

Onde publica

Asian Journal of Education and Social Studies2
University of Cape Coast2
Advances in higher education and professional development book series1
African Journal Of Applied Research1
Contemporary Issues in Teacher Education and Management (CEFWA-2013)1
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade9
3Saúde de qualidade1

Mais citados

The influence of co-curricular activities on students’ performance in economics
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Peter Anti Partey
University of Cape Coast
201432 citações
Predictors of Economics Students’ Behavioural Intention to Use Tablets: A Two-Staged Structural Equation Modelling–Artificial Neural Network Approach
Mumuni Baba Yidana, Peter Anti Partey
Mobile Information Systems4

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Lecturer, Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast

Formação

PhD Economics EducationUniversity of Cape Coast

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Gamification Effect: Enhancing Student Learning Outcomes in Higher Education: A Meta-Analysis and Policy Implications
Peter Anti Partey
SAGE Open4
20268 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Predictors of continuous use intention of information communication technology among economics teachers in Ghana: a multi-analytical approach
Bernard Yaw Sekyi Acquah, DR. Opoku, Ernest, Peter Anti Partey
SN Social Sciences
20261 citação10% mais citados do mundo
Determinants of Generative AI Adoption in Teacher Education: A TTF–TPB Model Tested with PLS-SEM
Peter Anti Partey
Journal of Educational Technology Development and Exchange4
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Gender, teaching experience, and ICT integration self-efficacy in economics classrooms: evidence from Ghanaian senior high schools
DR. Opoku, Ernest, Peter Anti Partey
Frontiers in Education4
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
From Ethical Awareness to Social Good: A Model of Responsible AI among Higher Education Students
Peter Anti Partey
Inspirations in AI Innovation
20260 citações
Determinants of Household Choice of Pre-Tertiary Education in Ghana
Bernard Yaw Sekyi Acquah, Peter Anti Partey
African Journal Of Applied Research
20252 citaçõesAcesso aberto · Diamante
The Impact of Leadership Styles on Selected Educational Administrators in the Suame Municipality of Ghana
Peter Anti Partey
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences
20250 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Skills trainings and Bayesian learning: A multisite randomized controlled trial in Ghana
Peter Anti Partey
Ruhr Economic Papers
20250 citações
Estimating the extent of educational resource deprivation among basic schools and its effect on quality education in Ghana
Joshua Sebu, Mumuni Baba Yidana, Peter Anti Partey, Samuel Kobina Annim
International Journal of Educational Development
20247 citações10% mais citados do mundo
Predictors of Economics Students’ Behavioural Intention to Use Tablets: A Two-Staged Structural Equation Modelling–Artificial Neural Network Approach
Mumuni Baba Yidana, Peter Anti Partey
Mobile Information Systems4
202314 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido

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