Beatrice Asante Somuah

Senior Lecturer · College of Distance Education

University of Cape Coast, Cape Coast , Ghana

Também em University of British Columbiapelos seus artigos recentes

Nas suas próprias palavras

Distance education
educational administration
female studies
teacher development

Publicações: 292013–2026
Citações: 226a esses artigos
Índice h: 7índice i10 5
Impacto normalizado por área: 5,801,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 35%8 de 23 artigos pontuados
Acesso aberto: 96%22 dos 23 cujo acesso está registado

2016–2025: 21 publicações, 190 citações recebidas, índice h 6.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education1759%
Sociology and Political Science517%
Information Systems and Management414%
Artificial Intelligence310%
Accounting27%
Clinical Psychology27%
Communication27%
Computer Science Applications27%
Developmental and Educational Psychology27%
Gender Studies27%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Online and Blended Learning7
Higher Education Research Studies4
Technology Adoption and User Behaviour4
E-Learning and COVID-193
Impact of Technology on Adolescents3
Technology-Enhanced Education Studies3
COVID-19 and Mental Health2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Mentoring and Academic Development2
Online Learning and Analytics2
Organizational and Employee Performance2
Teacher Education and Leadership Studies2

Os seus coautores

51 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

The 30 most frequent of 51 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

43% dos seus 23 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1223455País de origem

Países parceiros mais frequentes

Malásia6
Quénia3
Estados Unidos1
Coreia do Sul1
Ruanda1
Canadá1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Universiti Sains MalaysiaMY6 artigos
Kenyatta UniversityKE3 artigos
Mississippi State UniversityUS1 artigo
University of British ColumbiaCA1 artigo
Yeungnam UniversityKR1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo
INES-RuhengeriRW1 artigo

Onde publica

Social Sciences & Humanities Open3
Journal of Education and Practice2
Journal of Educational and Social Research2
Academic Journal of Interdisciplinary Studies1
Cogent Education1
Computers in Human Behavior Reports1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade13
5Igualdade de género3
3Saúde de qualidade1

Mais citados

Modelling the perspectives of distance education students towards online learning during COVID-19 pandemic
Beatrice Asante Somuah, Brandford Bervell, Dr Moses Segbenya, Dr. Vincent Mensah Minadzi
Smart Learning Environments
202263 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Exploring preservice teachers’ digital skills, stress, and coping strategies during online lessons amid covid-19 pandemic in Ghana
Beatrice Asante Somuah, Christine Adu-Yeboah

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Senior Lecturer, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast, College of Distance Education, Cape Coast, Central, academic/distance education2022–2026