bakari dramanu

Associate Professor · Education Foundation

Nas suas próprias palavras

Educational Psychology

Publicações: 202002–2025
Citações: 172a esses artigos
Índice h: 9índice i10 9
Impacto normalizado por área: 2,371,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 33%4 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%12 dos 12 cujo acesso está registado

2016–2025: 16 publicações, 118 citações recebidas, índice h 6.

Descarregar CV:PDFWord

Google Scholar mostra 255 citações, índice h 9 e índice i10 8 (196 citações e índice h 7 desde 2021), em 5 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Experimental and Cognitive Psychology630%
Social Psychology525%
Education420%
Information Systems420%
Developmental and Educational Psychology315%
General Health Professions210%
Clinical Psychology15%
Gender Studies15%
Organizational Behavior and Human Resource Management15%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education, Achievement, and Giftedness3
Educational Methods and Teacher Development2
Emotional Intelligence and Performance2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Online and Blended Learning2
Psychological and Educational Research Studies2
Workaholism, burnout, and well-being2
Workplace Health and Well-being2
Creativity in Education and Neuroscience1
Digital literacy in education1
Educational Methods and Media Use1
Employment and Welfare Studies1

Os seus coautores

24 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

17% dos seus 12 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Canadá1
Nigéria1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of Education, WinnebaGH4 artigos
Queen's UniversityCA1 artigo
Holy Family HospitalGH1 artigo
Komenda College of EducationGH1 artigo
Berekum College of EducationGH1 artigo
Ahmadu Bello UniversityNG1 artigo
Agogo Presbyterian Women's College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Education Research International2
A Module for Distance Education Students.1
British Journal of Education1
Cogent Education1
European Journal of Educational and Development Psychology1
European Journal of Educational Sciences1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade7
8Trabalho digno e crescimento económico1
14Proteger a vida marinha1

Mais citados

ACADEMIC MOTIVATION AND PERFORMANCE OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN GHANA
bakari dramanu
European Journal of Educational and Development Psychology
201725 citações
RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC SELF- CONCEPT AND ACADEMIC PERFORMANCE OF JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN GHANA
bakari dramanu
European Scientific Journal ESJ4
201323 citaçõesAcesso aberto · Verde
Personality Traits as Predictors of Self-Regulated Learning and Academic Engagement among College Students in Ghana: A Dimensional Multivariate Approach

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Gender and age variations in academic self-concept and academic achievement of distance learners at the college of distance education: a quantitative cross-sectional study
bakari dramanu, mark amponsah, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.)
Cogent Education4
20254 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Gender and Age as Determinants of Technological Efficacy of Teachers in Implementing the Standard-Based Curriculum in the Wa Municipality, Ghana
bakari dramanu, Ruth Keziah Annan-Brew
Psychology4
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Examining the Interrelationships Among Curiosity, Creativity, and Academic Motivation Using Students in High Schools: A Multivariate Analysis Approach
bakari dramanu, kenneth asamoah-gyimah
Open Education Studies4
20244 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Predictive Abilities of Curiosity, Creativity, and Motivation on Academic Performance of High School Students in Ghana
bakari dramanu, kenneth asamoah-gyimah
Education Research International4
202315 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Personality Traits as Predictors of Self-Regulated Learning and Academic Engagement among College Students in Ghana: A Dimensional Multivariate Approach
bakari dramanu
Education Research International4
202221 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Classroom Management Strategies and Academic Performance of Junior High School Students
bakari dramanu, mark amponsah
International Journal of Education and Management Engineering
202111 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Psychological Safety and Work Engagement of Senior High School Teachers: Moderating Role of Psychological Flexibility
bakari dramanu, Milledzi Eugene Yaw, Prof. Lebbaeus Asamani
European Journal of Educational Sciences
202015 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Work Life Balance and Psychological Well Being of Employees in the University of Cape Coast
bakari dramanu
Journal of Education and Human Development14
20202 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Teachers’ Attributions and Intervention Strategies for Students’ Classroom Misbehaviours: Evidence from Senior High Schools in Komenda Edina Eguafo Abrem Municipality
bakari dramanu
Journal of Education Society and Behavioural Science4
20202 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Perception of organizational politics, psychological safety, and work efforts of senior high school teachers
bakari dramanu, Prof. Lebbaeus Asamani
European Scientific Journal
20201 citação

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