Kwaku Anhwere Barfi

Assistant Librarian · University Library

Principal Library Assistant, University of Cape Coast, منذ 2009بحسب ORCID

Kwaku Anhwere Barfi is a Lecturer in the Department of Information Science. He holds a PhD. in Information Science, Master of Education in Information Technology and a Bachelor's degree in Education in Mathematics. Currently he is the Sectional head of Information Literacy & Research Support. His philosophy is to make the classroom as friendly as possible making students feel at ease in order to give out their best in class. He has publications in the areas of information… المزيد على ORCID

بكلماته

ICT
Information Science
ICT in Education
Information Studies
Instructional Technology

المنشورات: 362015–2026
الاستشهادات: 403لتلك الأبحاث
مؤشر h: 12مؤشر i10: 16
التأثير المرجّح بالمجال: 5.541.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 60‎%‎12 من 20 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 45‎%‎9 من أصل 20 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 33 منشورًا، و400 استشهاد لها، ومؤشر h 12.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 700، ومؤشر h 15، ومؤشر i10 22 (منذ 2021: الاستشهادات 662، ومؤشر h 14)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education822‎%‎
Information Systems and Management719‎%‎
Communication514‎%‎
Information Systems411‎%‎
Sociology and Political Science411‎%‎
Computer Science Applications38‎%‎
Library and Information Sciences38‎%‎
Artificial Intelligence26‎%‎
Gender Studies26‎%‎
Organizational Behavior and Human Resource Management26‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Technology Adoption and User Behaviour6
Online and Blended Learning5
Technology-Enhanced Education Studies4
Library Science and Information Literacy3
Academic integrity and plagiarism2
Child Development and Digital Technology2
Gender and Technology in Education2
Impact of Technology on Adolescents2
Knowledge Management and Sharing2
Online Learning and Analytics2
Organizational and Employee Performance2
Social Media and Politics2

المؤلفون المشاركون

37 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country

The 30 most frequent of 37 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest.

أماكن المؤلفين المشاركين

25‎%‎ من الأبحاث الـ20 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

اليابان1
الهند1
ماليزيا1
بوتسوانا1
جنوب أفريقيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Cape Coast Technical UniversityGHبحثان
Charotar University of Science and TechnologyINبحث واحد
Multimedia UniversityMYبحث واحد
Saitama Prefectural Kumagaya Girls High SchoolJPبحث واحد
Accra Technical UniversityGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد
Ghana Baptist University CollegeGHبحث واحد
West End HospitalGHبحث واحد
Valley View UniversityGHبحث واحد
University of South AfricaZAبحث واحد

أوعية النشر

Education and Information Technologies3
Heliyon3
Cogent Education2
International Journal of Library and Information Science2
Journal of Educators Online2
Library Philosophy and Practice (e-journal)2

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد10
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Integration of information and communication technology in teaching: Initial perspectives of senior high school teachers in Ghana
Kwaku Anhwere Barfi, Valentina Arkorful
Education and Information Technologies4
202166 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Use of electronic resources by postgraduate students in University of Cape Coast
Emmanuel Agyapong, Kwaku Anhwere Barfi
International Journal of Library and Information Science4

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Principal Library Assistant, Faculty of Arts (Sam Jonah Library)University of Cape Coastمنذ 2009

التعليم

PhD, Information ScienceUniversity of South Africaمنذ 2017
Master of Education (Information Technology), College of Distance EducationUniversity of Cape Coast Faculty of Education2013–2015
Bachelor of Education (Mathematics), Mathematics EducationUniversity of Cape Coast Faculty of Education2004–2008

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Acceptance and use of online learning platforms among Ghanaian high school students
Kwaku Anhwere Barfi
Discover Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Combating misinformation using social media practices to enhance digital literacy: a bibliometric review (2015–2024)
Kwaku Anhwere Barfi
Digital Library Perspectives4
20260 استشهاد
Assessing the Computer Literacy Level of Distance Education Students in Ghana
Kwaku Anhwere Barfi, Valentina Arkorful
Ghana Library Journal
2025استشهاد واحد
Students’ Satisfaction with E-Library Services: Perspectives of Postgraduate Distance Education Students
Justice Kofi Armah, Kwaku Anhwere Barfi, Osman Imoro, Valentina Arkorful
New Review of Academic Librarianship4
20250 استشهاد
RETRACTED: Relationships between online self-regulation skills, satisfaction, and perceived learning among distance education learners
Dr. Paul Nyagorme, Kwaku Anhwere Barfi
Heliyonمسحوب17
20249 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
University of Cape Coast Doctoral Students’ Use of Mobile Devices to Seek Information
Kwaku Anhwere Barfi
New Review of Academic Librarianship
2024استشهادان
Postgraduate students’ perception of plagiarism, awareness, and use of Turnitin text-matching software
Isaac Nketsiah, Kwaku Anhwere Barfi, Osman Imoro
Accountability in Research4
202322 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Assessing the quality of services at an academic library
Christopher Filson, Kwaku Anhwere Barfi, Kwame Kodua-Ntim
Heliyon
202319 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
The impact of blended learning on students using the IBOX platform: Initial perspectives of teachers
Emmanuel Agyapong, Kwaku Anhwere Barfi, Valentina Arkorful
Heliyon4
202313 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Technology Integration in the Teaching of Human Resource Management by Practicing Lecturers.
Felix Kwame Opoku, Kwaku Anhwere Barfi
Journal of Educators Online
202310 استشهادات

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=aee60b7d-1721-460b-aa42-dcbc968c93e4" title="المنشورات: Kwaku Anhwere Barfi" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>