Bernard Wiafe Akaadom

بكلماته

Educational Technology
Teachers' Knowledge for teaching with
Reserach

المنشورات: 182010–2024
الاستشهادات: 30لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 0.341.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎7 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 17 منشورًا، و29 استشهادًا لها، ومؤشر h 2.

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 40، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 37، ومؤشر h 3)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education633‎%‎
Gender Studies422‎%‎
Information Systems317‎%‎
Computer Science Applications16‎%‎
Sociology and Political Science16‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning5
Gender and Technology in Education4
Digital literacy in education3
Education and Technology Integration2
Child Development and Digital Technology1
Impact of Technology on Adolescents1
Innovative Teaching Methods1
Mobile Learning in Education1
Online Learning and Analytics1

المؤلفون المشاركون

8 مؤلفين مشاركين، هنا وفي أماكن أخرى

Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث الـ7 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kibi Presbyterian College of EducationGHبحث واحد
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Theoretical and Applied Sciences3
American Journal of Smart Technology and Solutions1
European Modern Studies Journal1
Global Scientific Journal1
International Conference on Education Research for Development in Africa (ICEDA)1
International Journal of Education and Social Science Research

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5

الأكثر استشهادًا

Pre-service teachers’ technology skills and its effects in using technology for instruction: In pursuit for quality teacher training
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal of Engineering and Science
202012 استشهادًا
Investigating the benefits of incorporating technology in instructional curriculum: Pre-service teachers’ perspectives from Ghana
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal of Innovative Research and Advanced Studies
20195 استشهادات
Exposure of Mathematics Education Students to the Usage of Technology in their Training Programme in Ghana

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Moving from Conventional to Online Instruction: Students’ Perspectives from the Global COVID-19 Lockdown
Bernard Wiafe Akaadom
European Journal of Theoretical and Applied Sciences
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Making Virtual Discussions Engaging, Effective and Equitable: Reflections from Ghana
Bernard Wiafe Akaadom
American Journal of Smart Technology and Solutions
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Pre-Service Teachers’ Computer Literacy and Attitude: Gender Perspective of Freshers in the Colleges of Education
Bernard Wiafe Akaadom
European Journal of Theoretical and Applied Sciences4
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Self-Proficiency of Essential Technology Skills of Undergraduate Students at a Coastal University in Ghana
Bernard Wiafe Akaadom
European Journal of Theoretical and Applied Sciences4
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Basic School Teachers’ ICT Knowledge and Skills in Integrating Technology into Teaching and Learning
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal on Data Science and Technology4
2023استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Enhancing pre-service teachers' competencies: Investigating the effectiveness of a STEM-based coding instruction training program
Bernard Wiafe Akaadom
International Conference on Education Research for Development in Africa (ICEDA)
20230 استشهاد
LEVERAGING INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY FOR TRADITIONAL AND NONTRADITIONAL STUDENTS: QUEST FOR QUALITY EDUCATION
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal of Education and Social Science Research4
2021استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Accepting the learning management system in higher educational institutions
Bernard Wiafe Akaadom
Universe International Journal of Interdisciplinary Research
20210 استشهاد
Pre-service teachers’ technology skills and its effects in using technology for instruction: In pursuit for quality teacher training
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal of Engineering and Science
202012 استشهادًا
Exposure of Mathematics Education Students to the Usage of Technology in their Training Programme in Ghana
Bernard Wiafe Akaadom
International Journal of Scientific and Research Publications4
2020استشهادانوصول مفتوح · هجين

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=f45fa8dc-c033-4796-84b9-0e441579dea3" title="المنشورات: Bernard Wiafe Akaadom" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>