Dr. Abdul-Jaleel Saani

Lecturer, University of Cape Coast, depuis 2020selon ORCID

Dans ses propres mots

Equity and Quality issues in Education
Education and Social Stratification
Politics and Education
School Governance Practices

Publications: 272012–2025
Citations: 111à ces articles
Indice h: 5indice i10 3
Impact normalisé par discipline: 0,351,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 6 %1 sur 16 articles évalués
Accès ouvert: 75 %12 sur les 16 dont l’accès est renseigné

2016–2025 : 21 publications, 22 citations reçues, indice h 3.

Télécharger le CV :PDFWord

Google Scholar affiche 178 citations, un indice h de 5 et un indice i10 de 3 (107 citations et un indice h de 4 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1141 %
Organizational Behavior and Human Resource Management27 %
Safety Research27 %
Social Psychology27 %
Applied Mathematics14 %
Applied Psychology14 %
Clinical Psychology14 %
General Health Professions14 %
Museology14 %
Philosophy14 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Parental Involvement in Education3
African Education and Politics2
Early Childhood Education and Development2
Education and Critical Thinking Development2
Education and Islamic Studies2
Impact of Education Environments2
Organizational Strategy and Culture2
Poverty, Education, and Child Welfare2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Education and Communication Studies1
Education Practices and Challenges1
Educational Leadership and Administration1

Ses coauteurs

15 coauteurs, ici et ailleurs

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Ses collègues d’ici les plus fréquents

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses 16 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Islamic University CollegeGH4 articles
University of Technology and Applied SciencesGH2 articles
Navrongo Health Research CentreGH1 article
Jasikan College of EducationGH1 article
Cape Coast Technical UniversityGH1 article

Où paraissent ses travaux

Canadian Journal of Educational and Social Studies2
Journal of Education Society and Behavioural Science2
Journal of humanities and social sciences2
Asian Journal of Education and Social Studies1
European Journal of Education Studies1
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité4
16Paix, justice et institutions efficaces2
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Influence of students self-concept on their academic performance in the Elmina Township
Dr. Abdul-Jaleel Saani, John Ekow Laryea
European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences Vol
201453 citations
Influence of compensation and supervision on private basic school teachers work performance in Ashaiman Municipality
Dr. Abdul-Jaleel Saani
201317 citationsTop 10 % mondial
Influence of school organisational culture on public basic school teachers commitment to the teaching profession

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Lecturer, Education and PsychologyUniversity of Cape Coastdepuis 2020

Publications récentes

Toutes les publications →Télécharger : BibTeX · RIS

Sociology of Education: Perception of Witchcraft and Its Related Social Consequences on Learners’ Schooling
Dr. Abdul-Jaleel Saani, John Ekow Laryea
Canadian Journal of Educational and Social Studies
20250 citationAccès ouvert · Hybride
Sociology of Education: Exploration of Stakeholders Experiences of Inclusive Education in Schools.
Dr. Abdul-Jaleel Saani
IAFOR Journal of Education
20243 citations
Exploring staff perception of corporate governance practices of Universities in Ghana
Dr. Abdul-Jaleel Saani
Journal of Educational Management
20231 citationAccès ouvert · Bronze
Community Participation in the Delivery of Basic Education at Abakrampa Traditional Area in the Central Region of Ghana
Dr. Abdul-Jaleel Saani
Journal of Education Society and Behavioural Science16
20222 citationsAccès ouvert · Diamant
Determinants and Consequences of Teenage Pregnancy among Public Basic School Learners
Dr. Abdul-Jaleel Saani
Asian Journal of Education and Social Studies
20221 citationAccès ouvert · Diamant
Study Habits and Academic Performance of Basic School Learners of Atwima-Nwabiagya District of Ashanti Region, Ghana
Dr. Abdul-Jaleel Saani, John Ekow Laryea, Vera Arhin
Canadian Journal of Educational and Social Studies4
20221 citationAccès ouvert · Hybride
Sociology of Special Education: Parents and Teachers' Knowledge, Beliefs and Attitudes towards Persons with Disabilities in Abura-Asebu-Kwamankese District, Ghana.
Dr. Abdul-Jaleel Saani, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Rwandan Journal of Education
20221 citation
Behavioural Patterns Exhibited by Preschoolers in Large Class Size: A Case of Early Childhood Centres in Ghana
Dr. Abdul-Jaleel Saani, Kyeremeh Tawiah Dabone
Mediterranean Journal of Social Sciences4
20220 citationAccès ouvert · Diamant
Socio-Cultural Factors and Competencies of Senior Staff in Public Universities: The Hierarchical Mediation Role of Staff Satisfaction and Sense of Belonging
Dr. Abdul-Jaleel Saani
Journal of Education Society and Behavioural Science1016
20220 citationAccès ouvert · Diamant
PERSONALITY TRAIT AND SELF-EFFICACY AS PREDICTORS OF LEARNERS' ACADEMIC ACHIEVEMENTS AT HO MUNICIPALITY, GHANA
Dr. Abdul-Jaleel Saani, John Ekow Laryea, Vera Arhin
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
20220 citationAccès ouvert · Vert

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