Professor Emmanuel Kofi Gyimah

Associate Professor · Education Foundation

Dans ses propres mots

Identifying and assessing Children with
Issues related to Development and Practice of

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 412000–2025
Citations: 443à ces articles
Indice h: 12indice i10 15
Impact normalisé par discipline: 1,501,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 27 %3 sur 11 articles évalués
Accès ouvert: 82 %9 sur les 11 dont l’accès est renseigné

2016–2025 : 20 publications, 210 citations reçues, indice h 8.

Télécharger le CV :PDFWord

Google Scholar affiche 573 citations, un indice h de 14 et un indice i10 de 16 (328 citations et un indice h de 10 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education512 %
Clinical Psychology37 %
Safety Research37 %
Developmental and Educational Psychology25 %
Economics and Econometrics12 %
Endocrinology, Diabetes and Metabolism12 %
General Health Professions12 %
Health Information Management12 %
Infectious Diseases12 %
Management Information Systems12 %

Health Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Collaborative Teaching and Inclusion3
Disability Education and Employment3
Family and Disability Support Research3
Educational and Psychological Assessments2
Teacher Education and Leadership Studies2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
Artificial Intelligence in Healthcare1
Assistive Technology in Communication and Mobility1
Cerebral Palsy and Movement Disorders1
Customer churn and segmentation1
Customer Service Quality and Loyalty1
Diabetes Management and Education1

Ses coauteurs

31 coauteurs, ici et ailleurs

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 31 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Où se trouvent ses coauteurs

27 % de ses 11 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Royaume-Uni2
Afrique du Sud1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of LeedsGB2 articles
University of PretoriaZA1 article
University for Development StudiesGH1 article

Où paraissent ses travaux

Distance Education and Teachers’ Training in Africa (DETA)3
Journal of education and practice3
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)2
IFE PsychologIA: An International Journal2
International Journal of Multicultural Education2
Journal of Educational Management

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité6
1Pas de pauvreté1
3Bonne santé et bien-être1
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Teacher educators’ views on inclusive education and teacher preparation in Ghana
Professor Emmanuel Kofi Gyimah
International Journal of Whole Schooling
201693 citations
Inclusion of children with special educational needs in mainstream schools in Ghana: influence of teachers’ and children’s characteristics
Professor Emmanuel Kofi Gyimah
International Journal of Inclusive Education10
200946 citationsTop 10 % mondial

Publications récentes

Toutes les publications →Télécharger : BibTeX · RIS

Social Support and Quality of Life Perceptions Among Persons with Disabilities
Irene Vanderpuye, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation
20252 citationsAccès ouvert · Diamant
Teacher professional learning, a tool for managing teachers to improve pupils’ learning: the views of teachers in Ghana
Professor Emmanuel Kofi Gyimah, Roger Abogzuah Ayinselya
PRACTICE4
202211 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
Sociology of Special Education: Parents and Teachers' Knowledge, Beliefs and Attitudes towards Persons with Disabilities in Abura-Asebu-Kwamankese District, Ghana.
Dr. Abdul-Jaleel Saani, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Rwandan Journal of Education
20221 citation
Safety in inclusive schools: what about persons with special educational needs and disabilities?
Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Support for Learning
202110 citations
Effect of repeated reading on the reading ability of children with reading difficulties
DR. Martha-pearl Okai, Irene Vanderpuye, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Ghana Journal of Education: Issues and Practice (GJE)
20211 citation
First Year University Students’ Knowledge, Attitude and Practice Towards HIV/AIDS
Professor Emmanuel Kofi Gyimah, Vera Arhin
Journal of Educational Development and Practice3
20210 citationAccès ouvert · Diamant
Competence in Expanded Core Curriculum Skills: Does the Level Taught Matter to the Visually Impaired?
Edward Kofi Ntim, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Journal of Education Society and Behavioural Science4
20201 citationAccès ouvert · Diamant
Guidance and Counselling for Pupils with Special Educational Needs in Accra, Ghana: Implications for Inclusive Education
Professor Emmanuel Kofi Gyimah, Sylvia Kabumle Ocansey
4
20201 citationAccès ouvert · Doré
IMPACT OF LEARNER BEHAVIOURS ON JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS'ACADEMIC PERFORMANCE
mark amponsah, Prof. Lebbaeus Asamani, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
Journal of Psychological and Educational Research
20191 citation
Towards Teacher Preparation At The College Of Distance Education: Mentors’ Challenges And Managing Strategies As A Socialization Factor Of The Contemporary Youth
Dr. Vincent Mensah Minadzi, Professor Emmanuel Kofi Gyimah, Vera Rosemary Ankoma-Sey
West East Journal of Social Sciences4
20190 citationAccès ouvert · Diamant

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