Irene Vanderpuye

Associate Professor · Education Foundation

Associate Professor of Special and Inclusive Education

بكلماته

Inclusive education
Special Education
Parental involvement in education
early identification and assesment of special

المنشورات: 342005–2026
الاستشهادات: 353لتلك الأبحاث
مؤشر h: 9مؤشر i10: 9
التأثير المرجّح بالمجال: 1.351.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 15‎%‎2 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 69‎%‎9 من أصل 13 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 21 منشورًا، و257 استشهادًا لها، ومؤشر h 8.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 355، ومؤشر h 9، ومؤشر i10 9 (منذ 2021: الاستشهادات 275، ومؤشر h 8)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Safety Research721‎%‎
Education618‎%‎
Clinical Psychology39‎%‎
Developmental and Educational Psychology26‎%‎
Sociology and Political Science26‎%‎
Statistics and Probability26‎%‎
Psychiatry and Mental health13‎%‎
Public Health, Environmental and Occupational Health13‎%‎
Transportation13‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Disability Education and Employment5
Disability Rights and Representation3
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills2
Family and Disability Support Research2
Inclusion and Disability in Education and Sport2
Reading and Literacy Development2
School Choice and Performance2
Cerebral Palsy and Movement Disorders1
Child Development and Digital Technology1
COVID-19 and Mental Health1
Down syndrome and intellectual disability research1
Early Childhood Education and Development1

المؤلفون المشاركون

32 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 32 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

23‎%‎ من الأبحاث الـ13 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1
اليابان1
الإمارات العربية المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University for Development StudiesGHبحثان
University of Education, WinnebaGHبحثان
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحثان
Miami UniversityUSبحث واحد
Teikyo UniversityJPبحث واحد
United Arab Emirates UniversityAEبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
St. Louis College of EducationGHبحث واحد
Presbyterian College of EducationGHبحث واحد
Gambaga College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Inclusive Education4
African Journal of Special Educational Needs2
Journal of Business and Educational Policies2
Journal of Counselling, Education and Psychology2
Support for Learning2
Advances in Social Sciences Research Journal1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد10
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Perspectives of Teachers Regarding Inclusive Education in Ghana.
Irene Vanderpuye
International Journal of whole schooling
201795 استشهادًا
Sustainability of inclusive education in Ghana: teachers’ attitude, perception of resources needed and perception of possible impact on pupils
Dr. Gideon Kwesi Obosu, Irene Vanderpuye
International Journal of Inclusive Education
202061 استشهادًا
Piloting inclusive education in Ghana: Parental perceptions, expectations and involvement

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Myths and Realities: Teachers’ Knowledge of Dyslexia in Ghanaian Basic Schools
Felix Kwame Kumedzro, Irene Vanderpuye
Journal of Education Learning and Management4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Early identification and intervention of children with special educational needs: Views of teachers and parents
DR. Martha-pearl Okai, Irene Vanderpuye
Support for Learning4
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي
Social Support and Quality of Life Perceptions Among Persons with Disabilities
Irene Vanderpuye, Professor Emmanuel Kofi Gyimah
American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation
2025استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Formal and informal support services available to parents of in-school children with disabilities in Ghana
Daniel Miezah, DR. Martha-pearl Okai, Irene Vanderpuye
Children and Youth Services Review10
20250 استشهاد
Challenges inherent in the academic endeavours of students with visual impairment
DR. Martha-pearl Okai, Irene Vanderpuye
International Journal of Inclusive Education
20249 استشهادات
Effective use of assistive technology in inclusive classroom: views of teachers on resources and challenges in a developing economy
DR. Martha-pearl Okai, Irene Vanderpuye
Support for Learning
202312 استشهادًا
A qualitative inquiry into the factors that influence deaf children's early sign language acquisition among deaf children in Ghana
Dr. Gideon Kwesi Obosu, Irene Vanderpuye
Sign Language Studies
202311 استشهادًا
Enhancing Teachers' Understanding and Support for Students with Emotional and Behavioral Disorders (EBD) in Ghanaian Second Cycle Educational Institutions
Edward Kofi Ntim, Irene Vanderpuye, Ivy Kpodoe
Journal of Education and Practice4
20239 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
An Assessment of Inclusive Education Experiences of Teacher-Trainees with Sensory Impairment in Colleges of Education in Ghana
Irene Vanderpuye, Prof. Lebbaeus Asamani
Open Journal of Educational Research4
20233 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
Psychological distress and coping mechanisms among parents of children with developmental disorders
Irene Vanderpuye
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY
20230 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=6ff63403-6d6c-424f-b900-0c9371d898c6" title="المنشورات: Irene Vanderpuye" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>