Alfred Ampah-Mensah

Associate Professor · Institute of Educational Planning and Administration

Institute for Educational Planning and Administration

Associate Professor, University of Cape Coast, desde 2024segundo o ORCID
Associate Professor, University of Cape Coast, desde 2010segundo o ORCID

Nas suas próprias palavras

Educational Planning and Management

Publicações: 222009–2026
Citações: 120a esses artigos
Índice h: 6índice i10 5
Impacto normalizado por área: 2,521,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 25%3 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 58%7 dos 12 cujo acesso está registado

2016–2025: 11 publicações, 44 citações recebidas, índice h 4.

Descarregar CV:PDFWord

Google Scholar mostra 200 citações, índice h 8 e índice i10 7 (128 citações e índice h 7 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education836%
Safety Research29%
Accounting15%
Applied Psychology15%
Computer Science Applications15%
Demography15%
Economics and Econometrics15%
Gender Studies15%
General Health Professions15%
Human Factors and Ergonomics15%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Teacher Education and Leadership Studies3
Education and Communication Studies2
Educational Environments and Student Outcomes2
Academic integrity and plagiarism1
Accounting Education and Careers1
Community Health and Development1
Competency Development and Evaluation1
Digital Accessibility for Disabilities1
E-Learning and COVID-191
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Leadership and Innovation1

Os seus coautores

25 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

25% dos seus 12 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2
Reino Unido2
Paquistão1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

National Folklore BoardGH6 artigos
University of CambridgeGB2 artigos
Transitional Learning CenterUS1 artigo
University of DaytonUS1 artigo
University of EducationPK1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo

Onde publica

A common wealth of learning: Millennium development goals revisited2
International Journal of Educational Reform2
Journal of Education and Practice2
Advances in Social Sciences Research Journal1
Asian Journal of Education and Social Studies1
Cogent Education1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
5Igualdade de género1
14Proteger a vida marinha1
16Paz, justiça e instituições eficazes1

Mais citados

Preparation of school heads in Ghana: Making a case for theoretical knowledge
Alfred Ampah-Mensah, Amakyi Michael
Journal of education and practice
201337 citações
Using Mobile Phone Texting to Support the Capacity of School Leaders in Ghana to Practise Leadership for Learning
Alfred Ampah-Mensah
Procedia - Social and Behavioral Sciences
201315 citaçõesAcesso aberto · Diamante

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Associate Professor, Institute for Educational Planning and Administration (IEPA)University of Cape Coastdesde 2024
Associate Professor, Institute for Educational Planning and AdministrationUniversity of Cape Coastdesde 2010

Formação

Doctor of Philosophy, Graduate School of EducationUniversity of Bristol2006–2011

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

School leadership training transfer in Ghana: Views of successful basic school leaders
Alfred Ampah-Mensah
Educational Management Administration & Leadership
20264 citações
College Culture and Tutor Job Satisfaction in Public Colleges of Education in Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Kobina Esia-Donkoh, Marie Afua Baah Bakah
Journal of Education Management and Leadership (JEML)
20261 citação10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Preservice Teachers’ Professional Knowledge in Teaching in Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Anthony Akwesi Owusu
International Journal of Educational Reform4
20260 citações
Modeling Pre-service Management Teachers' Professional Knowledge and Self-efficacy in Teaching: An Implication Study for Quality Education
Alfred Ampah-Mensah
International Journal of Educational Reform4
20260 citações
Leadership practices and teacher professional learning and development in public senior high schools in Ghana: insights from teachers and educational leaders
Alfred Ampah-Mensah, Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
Professional Development in Education
20260 citações
Preservice Management Teachers’ Professional Knowledge in Teaching Business Management in Second Cycle Institutions in Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Anthony Akwesi Owusu
Asian Journal of Education and Social Studies
20255 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Educational support systems for teenage mothers in public basic schools: Lived experiences of teenage mothers
Alfred Ampah-Mensah, Kwenin, Isaac Atta
International Journal of Research and Innovation in Social Science, VIII
20244 citações
Preparing and implementing education policy initiatives in Ghana: the role of district and community-based education structures
Alfred Ampah-Mensah, Amakyi Michael, rosemary bosu, Wisdom Kwaku Agbevanu
Cogent Education
20242 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Leading Schools in the Midst of COVID-19: Experiences of Basic School Leaders of the Komenda Edina Eguafo Abrem District of the Central Region of Ghana
Alfred Ampah-Mensah
Journal of African Policy Studies
20240 citações
Improving stakeholder participation in schools: Intentionally inviting practices of school heads in Cape Coast and Ajumako school districts, Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Amakyi Michael, Marie Afua Baah Bakah
Advances in Social Sciences Research Journal4
20220 citaçõesAcesso aberto · Diamante

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