Prof. Hope Pius Nudzor

Professor · Institute of Educational Planning and Administration

Nas suas próprias palavras

Education Policy
Qualitative Research Methodology
Critical Discourse Analysis
International and

Publicações: 482006–2026
Citações: 646a esses artigos
Índice h: 12índice i10 13
Impacto normalizado por área: 2,301,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 53%9 de 17 artigos pontuados
Acesso aberto: 53%9 dos 17 cujo acesso está registado

2016–2025: 28 publicações, 84 citações recebidas, índice h 6.

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Google Scholar mostra 838 citações, índice h 15 e índice i10 18 (397 citações e índice h 12 desde 2021), em 10 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education1531%
Political Science and International Relations715%
Safety Research48%
Management Science and Operations Research36%
General Health Professions24%
Communication12%
Economics and Econometrics12%
Finance12%
Human Factors and Ergonomics12%
Information Systems and Management12%

Health Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Global Educational Policies and Reforms5
Education Systems and Policy4
Poverty, Education, and Child Welfare4
Evaluation and Performance Assessment3
Higher Education Learning Practices3
Higher Education Practises and Engagement3
School Choice and Performance3
Higher Education and Employability2
Higher Education Governance and Development2
Teacher Education and Leadership Studies2
Community Development and Social Impact1
Community Health and Development1

Os seus coautores

20 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

24% dos seus 17 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Canadá2
Estados Unidos1
Paquistão1
África do Sul1
Reino Unido1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

National Folklore BoardGH13 artigos
McGill UniversityCA1 artigo
Transitional Learning CenterUS1 artigo
University of CambridgeGB1 artigo
University of EducationPK1 artigo
University of OttawaCA1 artigo
University of TorontoCA1 artigo
University of the Western CapeZA1 artigo

Onde publica

Educational futures3
Ghana Journal of Higher Education3
International Journal of Innovative Research and Development3
First Interdisciplinary Conference of the University of Cape Coast, Ghana and Tai Solarin University of Education, Nigeria2
IntechOpen eBooks2
Journal of Educational Management

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade6
17Parcerias para a implementação dos objetivos3
16Paz, justiça e instituições eficazes2
9Indústria, inovação e infraestruturas1

Mais citados

Young people on the margins: in need of more choices and more chances in twenty‐first century Scotland
Prof. Hope Pius Nudzor
British Educational Research Journal
2010124 citações
A critical commentary on combined methods approach to researching educational and social issues
Prof. Hope Pius Nudzor
Issues in educational research
2009111 citações
Depicting young people by what they are not: conceptualisation and usage of NEET as a deficit label

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Leadership practices and teacher professional learning and development in public senior high schools in Ghana: insights from teachers and educational leaders
Alfred Ampah-Mensah, Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
Professional Development in Education
20260 citações
School Management Committees' Knowledge and Involvement in School Improvement Plans: Implications for Quality Education.
Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
Educational Planning
20248 citações
Management Practices and Implementation Challenges in District Education Directorates in Ghana
Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor
Educational Administration Quarterly4
20245 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Stakeholder Perspectives on the Assessment of Teaching and Teacher Training in Ghana's Transnational Higher Education Landscape
Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
International Journal of Educational Researchers17
20230 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Re-Conceptualizing the Paradox in (Education) Policy Implementation: Unravelling Perspectives on the Policy/Practice Gap
Prof. Hope Pius Nudzor
Nova Science Publishers
20212 citações
Mapping the Policy Regulatory Environment of Transnational Education (TNE) in the Ghanaian Tertiary Education System
Francis Ansah, Gloria Nyame, Prof. Hope Pius Nudzor
IntechOpen eBooks17
20211 citação10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Re-thinking the Paradox in Policy Implementation: Does Implementation Analysis Perspective Have Anything to Offer?
Prof. Hope Pius Nudzor
International Journal of Innovative Research and Development16
20210 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Examining Research Partnership Needs of Ghanaian Higher/Tertiary Education Institutions
Gloria Nyame, Prof. Hope Pius Nudzor
International Journal of Innovative Research and Development17
20210 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Transnational Education (TNE) Partnerships and the Environment of Distance Learning in Higher Education in Ghana: Where Are We and What Do We Have to Do Now?
Francis Ansah, Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor
Education in Africa: Perspectives, Opportunities and Challenges
20210 citações
UNDERSCORING THE IMPORTANCE OF LESSON-DRAWING AS A STRATEGY FOR ENHANCING TEACHER PROFESSIONAL LEARNING
Prof. Hope Pius Nudzor
Academia Letters
20210 citações

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1st School of Educational Development and Outreach (SEDO) Conference on Promoting Innovative Educational Practices for Sustainable Development, January 29th – 30th, 2019, University of Cape Coast, Ghana1

2nd Annual International Conference on Research and Innovation in Education, October 23rd – 25th, 2019, Nairobi, Kenya. Co-Presenter.1

Como se pode ler

53% de leitura gratuita, dos 17 registados

Diamante 2 · 4%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 2 · 4%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 5 · 10%Aberto numa revista por assinatura
Fechado 8 · 17%Com acesso pago
Desconhecido 31 · 65%Não registado pela fonte

Quem financia

3 de 48 artigos indicam um financiador

Department for International Development1
Foreign, Commonwealth and Development Office1
Liverpool Hope University1
University of Liverpool1