Prof. Hope Pius Nudzor

Professor · Institute of Educational Planning and Administration

بكلماته

Education Policy
Qualitative Research Methodology
Critical Discourse Analysis
International and

المنشورات: 482006–2026
الاستشهادات: 646لتلك الأبحاث
مؤشر h: 12مؤشر i10: 13
التأثير المرجّح بالمجال: 2.301.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 53‎%‎9 من 17 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 53‎%‎9 من أصل 17 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 28 منشورًا، و84 استشهادًا لها، ومؤشر h 6.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 838، ومؤشر h 15، ومؤشر i10 18 (منذ 2021: الاستشهادات 397، ومؤشر h 12)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1531‎%‎
Political Science and International Relations715‎%‎
Safety Research48‎%‎
Management Science and Operations Research36‎%‎
General Health Professions24‎%‎
Communication12‎%‎
Economics and Econometrics12‎%‎
Finance12‎%‎
Human Factors and Ergonomics12‎%‎
Information Systems and Management12‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Global Educational Policies and Reforms5
Education Systems and Policy4
Poverty, Education, and Child Welfare4
Evaluation and Performance Assessment3
Higher Education Learning Practices3
Higher Education Practises and Engagement3
School Choice and Performance3
Higher Education and Employability2
Higher Education Governance and Development2
Teacher Education and Leadership Studies2
Community Development and Social Impact1
Community Health and Development1

المؤلفون المشاركون

20 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

24‎%‎ من الأبحاث الـ17 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

كندا2
الولايات المتحدة1
باكستان1
جنوب أفريقيا1
المملكة المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

National Folklore BoardGH13 بحثًا
McGill UniversityCAبحث واحد
Transitional Learning CenterUSبحث واحد
University of CambridgeGBبحث واحد
University of EducationPKبحث واحد
University of OttawaCAبحث واحد
University of TorontoCAبحث واحد
University of the Western CapeZAبحث واحد

أوعية النشر

Educational futures3
Ghana Journal of Higher Education3
International Journal of Innovative Research and Development3
First Interdisciplinary Conference of the University of Cape Coast, Ghana and Tai Solarin University of Education, Nigeria2
IntechOpen eBooks2
Journal of Educational Management

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف3
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Young people on the margins: in need of more choices and more chances in twenty‐first century Scotland
Prof. Hope Pius Nudzor
British Educational Research Journal
2010124 استشهادًا
A critical commentary on combined methods approach to researching educational and social issues
Prof. Hope Pius Nudzor
Issues in educational research
2009111 استشهادًا
Depicting young people by what they are not: conceptualisation and usage of NEET as a deficit label

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Leadership practices and teacher professional learning and development in public senior high schools in Ghana: insights from teachers and educational leaders
Alfred Ampah-Mensah, Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
Professional Development in Education
20260 استشهاد
School Management Committees' Knowledge and Involvement in School Improvement Plans: Implications for Quality Education.
Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
Educational Planning
20248 استشهادات
Management Practices and Implementation Challenges in District Education Directorates in Ghana
Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor
Educational Administration Quarterly4
20245 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
Stakeholder Perspectives on the Assessment of Teaching and Teacher Training in Ghana's Transnational Higher Education Landscape
Prof. Hope Pius Nudzor, Wisdom Kwaku Agbevanu
International Journal of Educational Researchers17
20230 استشهادوصول مفتوح · هجين
Re-Conceptualizing the Paradox in (Education) Policy Implementation: Unravelling Perspectives on the Policy/Practice Gap
Prof. Hope Pius Nudzor
Nova Science Publishers
2021استشهادان
Mapping the Policy Regulatory Environment of Transnational Education (TNE) in the Ghanaian Tertiary Education System
Francis Ansah, Gloria Nyame, Prof. Hope Pius Nudzor
IntechOpen eBooks17
2021استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Re-thinking the Paradox in Policy Implementation: Does Implementation Analysis Perspective Have Anything to Offer?
Prof. Hope Pius Nudzor
International Journal of Innovative Research and Development16
20210 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Examining Research Partnership Needs of Ghanaian Higher/Tertiary Education Institutions
Gloria Nyame, Prof. Hope Pius Nudzor
International Journal of Innovative Research and Development17
20210 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Transnational Education (TNE) Partnerships and the Environment of Distance Learning in Higher Education in Ghana: Where Are We and What Do We Have to Do Now?
Francis Ansah, Michael Boakye-Yiadom, Prof. Hope Pius Nudzor
Education in Africa: Perspectives, Opportunities and Challenges
20210 استشهاد
UNDERSCORING THE IMPORTANCE OF LESSON-DRAWING AS A STRATEGY FOR ENHANCING TEACHER PROFESSIONAL LEARNING
Prof. Hope Pius Nudzor
Academia Letters
20210 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=3f83439a-8fa4-4c7a-8fcd-ed0d165e6c30" title="المنشورات: Prof. Hope Pius Nudzor" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>

1st School of Educational Development and Outreach (SEDO) Conference on Promoting Innovative Educational Practices for Sustainable Development, January 29th – 30th, 2019, University of Cape Coast, Ghana1

2nd Annual International Conference on Research and Innovation in Education, October 23rd – 25th, 2019, Nairobi, Kenya. Co-Presenter.1

إتاحة القراءة

53‎%‎ متاح للقراءة مجانًا، من أصل 17 سُجّل نوع الوصول إليها

ماسي 2 · 4‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 2 · 4‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 5 · 10‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 8 · 17‎%‎خلف جدار دفع
غير معروف 31 · 65‎%‎لم يسجّله المصدر

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 3 من 48

Department for International Development1
Foreign, Commonwealth and Development Office1
Liverpool Hope University1
University of Liverpool1

201068 استشهادًا

Re-conceptualising the paradox in policy implementation: a post-modernist conceptual approach