Francis Ansah

Senior Research Fellow · Institute of Educational Planning and Administration

ينتسب أيضًا إلى National Folklore Boardبحسب الأبحاث الأخيرة

Senior Research Fellow, University of Cape Coastبحسب ORCID

بكلماته

Higher education studies
quality assurance in higher education

المنشورات: 352009–2026
الاستشهادات: 171لتلك الأبحاث
مؤشر h: 8مؤشر i10: 7
التأثير المرجّح بالمجال: 3.501.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 44‎%‎7 من 16 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 56‎%‎9 من أصل 16 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 27 منشورًا، و105 استشهادات لها، ومؤشر h 6.

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 291، ومؤشر h 10، ومؤشر i10 10 (منذ 2021: الاستشهادات 219، ومؤشر h 8)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1029‎%‎
Political Science and International Relations823‎%‎
Safety Research411‎%‎
Gender Studies26‎%‎
Sociology and Political Science26‎%‎
Clinical Psychology13‎%‎
Communication13‎%‎
Economics and Econometrics13‎%‎
Information Systems13‎%‎
Management of Technology and Innovation13‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Higher Education Governance and Development8
Evaluation of Teaching Practices3
Higher Education and Employability3
Higher Education Learning Practices3
Higher Education Research Studies3
Poverty, Education, and Child Welfare2
Career Development and Diversity1
COVID-19 and Mental Health1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Disability Education and Employment1
Disability Rights and Representation1
Education and Critical Thinking Development1

المؤلفون المشاركون

32 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

The 30 most frequent of 32 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أماكن المؤلفين المشاركين

31‎%‎ من الأبحاث الـ16 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1122334الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا4
موزمبيق2
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

National Folklore BoardGH11 بحثًا
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH5 أبحاث
University of the Western CapeZA4 أبحاث
Eduardo Mondlane UniversityMZبحثان
Kwame Nkrumah UniversityZMبحثان
United Nations Children's FundUSبحث واحد
University of JohannesburgZAبحث واحد
Garden City University CollegeGHبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد
Ghana Tertiary Education CommissionGHبحث واحد

أوعية النشر

CODESRIA Bulletin2
Ghana Journal of Higher Education2
International Journal of African Higher Education2
Quality in Higher Education2
1st International Conference on Education and New Learning Technologies1
African Quarterly Social Science Review1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف2
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
13العمل المناخي1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Conceptualising external and internal quality assurance in higher education: A pragmatist perspective
Francis Ansah
International Journal of African Higher Education
201534 استشهادًا
A strategic quality assurance framework in an African higher education context
Francis Ansah
Quality in Higher Education17
201525 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Enhancing post-graduate programme effectiveness through tracer studies: the reflective accounts of a Ghanaian nation-wide graduate tracer study research team

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Senior Research Fellow, Institute for Educational Planning and Administration (IEPA)University of Cape Coast

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Households’ perceived effects of early childhood education centre closures on female workforce participation in Ghana
Clara Araba Mills, Dr. Amina Jangu Alhassan, Francis Ansah, Gloria Nyame, Might Kojo Abreh, rosemary bosu, Wisdom Kwaku Agbevanu
SN Social Sciences
20260 استشهاد
Internally Generated Funds and Financial Sustainability of Ghanaian Public Universities: Unpacking the Nuances
Francis Ansah
Journal of Science and Technology (Ghana)
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
From policy to practice: examining disability inclusion in a university quality assurance context
Francis Ansah
Cogent Education10
20260 استشهادوصول مفتوح · ذهبي
Attractiveness of technical vocational education and training among Ghanaian youth – any sign of hope?
Francis Ansah
Education + Training
20256 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Exploring the challenges of university council independence in Ghana’s higher education architecture
Francis Ansah
African Quarterly Social Science Review
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Gender dynamics in Ghanaian university governing councils with specific reference to Critical Mass Theory
Francis Ansah
Makerere Journal of Higher Education
20250 استشهاد
The Struggle to Retain Adept Academic Staff in Private Higher Education Institutions in Ghana
Francis Ansah
International Journal of African Higher Education16
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Ghanaian private higher education providers: are they becoming endangered species?
Francis Ansah
Tertiary Education and Management
20235 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Households’ level considerations in the vulnerability to potential learning loss among school children in Ghana
Clara Araba Mills, Dr. Amina Jangu Alhassan, Francis Ansah, Gloria Nyame, Might Kojo Abreh, rosemary bosu, Wisdom Kwaku Agbevanu
Equity in Education & Society13
2023استشهادانوصول مفتوح · برونزي
Mapping higher education policymaking in Ghana with a quadruple helix framework
Francis Ansah
Policy Reviews in Higher Education4
2023استشهاد واحد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=6a03269f-7595-4880-b088-3024bec48122" title="المنشورات: Francis Ansah" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>