Marie Afua Baah Bakah

Associate Professor · Institute of Educational Planning and Administration

Institute for Educational Planning and Administration

Associate Professor, University of Cape Coast, desde 2003segundo o ORCID

Nas suas próprias palavras

Educational Administration and Curriculum Design

Publicações: 172009–2026
Citações: 123a esses artigos
Índice h: 6índice i10 5
Impacto normalizado por área: 2,511,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 42%5 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 69%9 dos 13 cujo acesso está registado

2016–2025: 8 publicações, 13 citações recebidas, índice h 2.

Descarregar CV:PDFWord

Google Scholar mostra 202 citações, índice h 8 e índice i10 7 (76 citações e índice h 6 desde 2021), em 5 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education1165%
Developmental and Educational Psychology424%
Media Technology318%
General Health Professions212%
Applied Psychology16%
Demography16%
Human Factors and Ergonomics16%
Information Systems and Management16%
Social Psychology16%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Teacher Education and Leadership Studies5
Innovative Teaching and Learning Methods4
Online and Blended Learning4
Engineering Education and Curriculum Development3
Collaborative Teaching and Inclusion2
Education and Technology Integration2
Higher Education Learning Practices2
Community Health and Development1
Competency Development and Evaluation1
Doctoral Education Challenges and Solutions1
Education and Communication Studies1
Education Systems and Policy1

Os seus coautores

18 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

38% dos seus 13 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1122334País de origem

Países parceiros mais frequentes

Países Baixos4
Tanzânia1
Etiópia1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

National Folklore BoardGH11 artigos
University of TwenteNL4 artigos
Institute of Adult EducationTZ1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo
Seventh-day Adventist College of EducationGH1 artigo
Arba Minch UniversityET1 artigo

Onde publica

International Journal of Training and Development3
Journal of Educational Management3
Advances in Social Sciences Research Journal1
Cogent Education1
International Journal of Educational Development1
International Journal of Research and Innovation in Applied Science

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade6
9Indústria, inovação e infraestruturas1
13Ação climática1

Mais citados

Advancing perspectives of sustainability and large-scale implementation of design teams in Ghana's polytechnics: Issues and opportunities
Marie Afua Baah Bakah
International Journal of Educational Development13
201134 citações10% mais citados do mundo
Curriculum reform and teachers' training needs: the case of higher education in Ghana
Marie Afua Baah Bakah
International Journal of Training and Development
201124 citações10% mais citados do mundo

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Associate Professor, Institute for Educational Planning and AdministrationUniversity of Cape Coastdesde 2003

Publicações recentes

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College Culture and Tutor Job Satisfaction in Public Colleges of Education in Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Kobina Esia-Donkoh, Marie Afua Baah Bakah
Journal of Education Management and Leadership (JEML)
20261 citação10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Exploring Factors that Promote Successful Completion of Master’s Theses at University of Cape Coast
Marie Afua Baah Bakah
International Journal of Research and Innovation in Applied Science4
20250 citações
Do support services provided in distance education context matter in trainee teacher performance?
Clara Araba Mills, Dr. Felix Senyametor, Marie Afua Baah Bakah, mark amponsah, Might Kojo Abreh
Cogent Education4
20242 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Improving stakeholder participation in schools: Intentionally inviting practices of school heads in Cape Coast and Ajumako school districts, Ghana
Alfred Ampah-Mensah, Amakyi Michael, Marie Afua Baah Bakah
Advances in Social Sciences Research Journal4
20220 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Fostering the Sustainability and Scalability of Curriculum Innovations Through Collaborative Design
Marie Afua Baah Bakah
4
20196 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Internal quality assurance strategies in Colleges of Education in Ghana: An Institutional Theory Perspective
Francis Ansah, Marie Afua Baah Bakah
Journal of Educational Planning and Administration
20193 citações
Tracing Teachers’ Professional Growth from Updating Polytechnic Courses in Design Teams
Marie Afua Baah Bakah
9
20191 citaçãoAcesso aberto · Dourado
Perceptions of University of Cape Coast Distance Education Learners and Tutors on the Availability and Adequacy of Learner Support Services
Marie Afua Baah Bakah
Journal of Educational Management
20190 citaçõesAcesso aberto · Bronze
training and development in Africa
Marie Afua Baah Bakah
International Journal of Training and Development
20161 citação
Docs team-based professional development make a difference? A longitudinal investigation of teacher learning through curriculum design
Marie Afua Baah Bakah
Journal of Educational Management
20140 citaçõesAcesso aberto · Bronze

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