Hannah Edjah

Lecturer · Department of Vocational and Technical Education

Vocational and Technical Education

Nas suas próprias palavras

Home Economics Education
Teacher Education
Food and Nutrition
Curriculum
Evaluation

Publicações: 122012–2024
Citações: 32a esses artigos
Índice h: 3índice i10 0
Impacto normalizado por área: 3,381,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 40%2 de 5 artigos pontuados
Acesso aberto: 60%3 dos 5 cujo acesso está registado

2016–2025: 10 publicações, 27 citações recebidas, índice h 3.

Google Scholar mostra 53 citações, índice h 4 e índice i10 2 (44 citações e índice h 4 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education433%
Political Science and International Relations433%
Building and Construction18%
Development18%
Human Factors and Ergonomics18%
Sociology and Political Science18%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Global Educational Policies and Reforms3
Education Systems and Policy1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Global Education and Multiculturalism1
Higher Education Governance and Development1
Higher Education Learning Practices1
Innovative Education and Learning Practices1
International Development and Aid1
Leadership, Human Resources, Global Affairs1
Sustainability in Higher Education1
Sustainable Building Design and Assessment1
Teacher Education and Leadership Studies1

Os seus coautores

27 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
Elsewhere in Africa
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

80% dos seus 5 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1122223País de origem

Países parceiros mais frequentes

Japão3
Reino Unido2
Tanzânia1
Finlândia1
Maláui1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Hiroshima UniversityJP3 artigos
University College LondonGB2 artigos
University of GhanaGH2 artigos
JAMK University of Applied SciencesFI1 artigo
Japanese Red Cross Hiroshima College of NursingJP1 artigo
Nagoya UniversityJP1 artigo
University of OuluFI1 artigo
The Catholic University of MalawiMW1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo
State University of ZanzibarTZ1 artigo

Onde publica

Culturally Responsive Education: Reflections from the Global South and North2
British Journal of Applied Science & Technology1
Comparative Education1
Creative and Responsible Home Economics Education by H. Janhonen-Abruquah & P. Palojoki,1
Culturally Responsive Education: studies in the Global South and North1
ICET 2012: 56 TH YEAR BOOK ON TEACHER EDUCATION

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

17Parcerias para a implementação dos objetivos2
10Reduzir as desigualdades1

Mais citados

Exploring postcolonial relationships within policy transfer: the case of learner-centred pedagogy in Ghana
Hannah Edjah
Comparative Education
20237 citações10% mais citados do mundo
Towards contextual understanding of gender: teacher students’ views on home economics education and gender in Ghana and Finland
Hannah Edjah
Culturally Responsive Education: studies in the Global South and North
20176 citações
Collaboration between stakeholders in the design of a context-based curriculum in Ghana

Publicações recentes

Todas as publicações →Descarregar: BibTeX · RIS

Collaboration between stakeholders in the design of a context-based curriculum in Ghana
Hannah Edjah
Journal of International Cooperation in Education17
20245 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Partnership Between Universities in Japan and South Africa
Christopher Yaw Kwaah, Hannah Edjah
UJ Press eBooks17
20240 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Exploring postcolonial relationships within policy transfer: the case of learner-centred pedagogy in Ghana
Hannah Edjah
Comparative Education
20237 citações10% mais citados do mundo
Teacher education for inclusion: five countries across three continents
Hannah Edjah
Työväentutkimus Vuosikirja10
20201 citaçãoAcesso aberto · Verde
Towards contextual understanding of gender: teacher students’ views on home economics education and gender in Ghana and Finland
Hannah Edjah
Culturally Responsive Education: studies in the Global South and North
20176 citações
143 Towards contextual understanding of gender: Student teachers’ views on home economics education and gender in Ghana and Finland
Hannah Edjah
Culturally Responsive Education: Reflections from the Global South and North
20173 citações
Exploring an approach for teaching Home Economics Science students to envision the future
Hannah Edjah
International Journal of Home Economics
20173 citações
Student teachers’ views on home economics education and gender in Ghana and Finland
Hannah Edjah
University of Cape Coast
20170 citações
economics education and gender in Ghana
Hannah Edjah
Culturally Responsive Education: Reflections from the Global South and North
20170 citações
Campus Sustainability Assessment: The Case of University of Cape Coast, Ghana
Hannah Edjah, Sarah Darkwa
British Journal of Applied Science & Technology
20162 citações

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