Japhet Kwasi Osiakwan

Dans ses propres mots

Assessment
Teacher Education
Classroom Discourse
Technology Integration
Mixed Methods

Publications: 92014–2026
Citations: 18à ces articles
Indice h: 3indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 7,661,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 43 %3 sur 7 articles évalués
Accès ouvert: 71 %5 sur les 7 dont l’accès est renseigné

2016–2025 : 5 publications, 16 citations reçues, indice h 3.

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Google Scholar affiche 41 citations, un indice h de 4 et un indice i10 de 2 (41 citations et un indice h de 4 depuis 2021), au 5 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education778 %
Statistics and Probability333 %
Developmental and Educational Psychology111 %
Experimental and Cognitive Psychology111 %
Gender Studies111 %
Information Systems111 %
Information Systems and Management111 %
Political Science and International Relations111 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Mathematics Education and Teaching Techniques4
Teacher Education and Leadership Studies4
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills2
Early Childhood Education and Development1
Education and Technology Integration1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational and Psychological Assessments1
Gender and Technology in Education1
Global Educational Policies and Reforms1
Mobile Learning in Education1
Online and Blended Learning1
School Choice and Performance1

Ses coauteurs

12 coauteurs, ici et ailleurs

Same unit
Same university
Same country

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest.

Ses collègues d’ici les plus fréquents

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses 7 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Ghana Education ServiceGH1 article
Komenda College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

Discover Education2
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Elixir International Journal1
Journal of Education and Learning1
Measurement and Evaluation in Counseling and Development1
Social Sciences & Humanities Open1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
8Travail décent et croissance économique1
9Industrie, innovation et infrastructure1

Les plus cités

Culturally responsive pedagogy model integration in mathematics education: Perceptions and practices among Ghanaian teachers
Christopher Yarkwah, George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan
Social Sciences & Humanities Open
20259 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Navigating the Use and Misuse of Likert Scales in Counseling and Development Research
George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan, Might Kojo Abreh

Publications récentes

Toutes les publications →Télécharger : BibTeX · RIS

Influence of preservice teacher education on mathematics teaching efficiency of beginning teachers
Davis Ernest Kofi, Japhet Kwasi Osiakwan, Prof Forster D Ntow
Teaching and Teacher Education4
20260 citation
A multivariate and structural modelling analysis of teacher readiness and adoption of the TM1 laptop computer for classroom use
Douglas D. Agyei, George Adom, Isaac Benning, Japhet Kwasi Osiakwan, Prof Forster D Ntow
Discover Education9
20260 citationAccès ouvert · Doré
Preservice Mathematics Teachers’ Understanding of Quadrilateral Properties and Hierarchical Relationships
Isaac Benning, Japhet Kwasi Osiakwan
Journal of Education and Learning4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Culturally responsive pedagogy model integration in mathematics education: Perceptions and practices among Ghanaian teachers
Christopher Yarkwah, George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan
Social Sciences & Humanities Open
20259 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Navigating the Use and Misuse of Likert Scales in Counseling and Development Research
George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan, Might Kojo Abreh
Measurement and Evaluation in Counseling and Development
20254 citationsTop 10 % mondial
Generalist and Specialist Teachers for Mathematics Teaching: How Well Do They Meet the Needs of the Workforce
Japhet Kwasi Osiakwan, Might Kojo Abreh
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences8
20250 citationAccès ouvert · Diamant
Perceived attitude of preservice teachers towards the integration of technology in teaching and learning college geometry: cases of two selected colleges of education in Ghana
George Adom, Japhet Kwasi Osiakwan
Discover Education4
20243 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Influence Of The Diploma In Basic Education Programme Run By Colleges Of Education On Beginning Teachers' Teaching Efficiency In Matematics
Japhet Kwasi Osiakwan
University of Cape Coast
20220 citation
Relationship between Teachers’ Knowledge for Teaching and Students’ Achievement in Algebra in some Selected Senior High Schools in Ghana.
Japhet Kwasi Osiakwan
Elixir International Journal
20142 citations

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