Edmond Kwesi Agormedah

Lecturer · Department of Business and Social Sciences Education

Lecturer of Management Education

Lecturer, University of Cape Coast, desde 2020segundo o ORCID

I am Eclecticist. I believe in using different teaching approach and strategies to demystify learners' misconception of concepts. I deploy pragmatist, constructivist and reconstructionist teaching strategies in my class. I believe in my students, hence, they are NOT "Tabula rasa" (i.e., clean slate). The teacher is not a reservoir or repository of all knowledge and wisdom. The teacher’s role is to make learning easier by liaising with students to create knowledge to… Mais no ORCID

Nas suas próprias palavras

Management Education
Curriculum & Instruction
Teacher Education
Leadership & Management
Business education
Teacher development
Curriculum development & design
Curriculum implementation & evaluation
Assessment practices
Instructional technology

Publicações: 642015–2026
Citações: 761a esses artigos
Índice h: 13índice i10 22
Impacto normalizado por área: 6,541,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 56%28 de 50 artigos pontuados
Acesso aberto: 96%48 dos 50 cujo acesso está registado

2016–2025: 55 publicações, 755 citações recebidas, índice h 13.

edmond.agormedah@gmail.comPúblico no seu registo ORCID

edmond.agormedah@ucc.edu.ghPúblico no seu registo ORCID

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Google Scholar mostra 1232 citações, índice h 18 e índice i10 30 (1203 citações e índice h 18 desde 2021), em 5 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Social Psychology2234%
Clinical Psychology2031%
Education1422%
General Health Professions1219%
Sociology and Political Science1117%
Applied Psychology58%
Developmental and Educational Psychology46%
Health46%
Information Systems46%
Speech and Hearing46%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

COVID-19 and Mental Health10
Grit, Self-Efficacy, and Motivation8
Resilience and Mental Health8
Health Literacy and Information Accessibility7
Health, psychology, and well-being6
Misinformation and Its Impacts6
Motivation and Self-Concept in Sports6
Optimism, Hope, and Well-being5
Impact of Technology on Adolescents4
Online and Blended Learning4
School Health and Nursing Education4
COVID-19 Pandemic Impacts3

Os seus coautores

65 coautores, aqui e noutros lugares

Same unit
Same university
Same country
No African institution

The 30 most frequent of 65 co-authors. Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Onde estão os seus coautores

72% dos seus 50 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria161116202530País de origem

Países parceiros mais frequentes

Alemanha35
Reino Unido7
Estados Unidos6
Austrália3
Tunísia1
Paquistão1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of Education, WinnebaGH37 artigos
Bielefeld UniversityDE35 artigos
Seventh-day Adventist College of EducationGH12 artigos
Robert Gordon UniversityGB6 artigos
Leuphana University of LüneburgDE5 artigos
Ohio UniversityUS5 artigos
Fulda University of Applied SciencesDE5 artigos
Technical University of MunichDE5 artigos
Takoradi Technical UniversityGH4 artigos
James Cook UniversityAU3 artigos

Onde publica

Discover Education6
BMC Psychology4
COVID4
Health Science Reports3
11th annual International Conference of Education, Research and Innovation2
American Journal of Social Sciences and Humanities2

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade19
5Igualdade de género5
3Saúde de qualidade3
2Erradicar a fome1
8Trabalho digno e crescimento económico1
10Reduzir as desigualdades1
13Ação climática1
14

Mais citados

Online Learning in Higher Education during COVID-19 Pandemic: A case of Ghana
Edmond Kwesi Agormedah
Journal of Educational Technology and Online Learning
2020288 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Investigating teachers' experience and self-efficacy beliefs across gender in implementing the new standards-based curriculum in Ghana
Edmond Kwesi Agormedah, John Elvis Hagan Jnr.
Frontiers in Education45

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Lecturer, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastdesde 2020
Graduate Assistant, Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2018–2020

Formação

Ph.D. (Management Education), Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2017–2020
M.Phil. (Curriculum Studies), Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2013–2016
B.Ed. (Management & Economics), Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2008–2012

Publicações recentes

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Cross-cultural validation of the sport emotion questionnaire using elite hockey players: psychometric evidence from seven African countries
Edmond Kwesi Agormedah
International Journal of Sport and Exercise Psychology
20266 citações
Prevalence and Associated Factors Accounting for In‐School Adolescents' Serious Injuries in Bolivia: A Population‐Based Cross‐Sectional Survey
Edmond Kwesi Agormedah, Jacob Owusu Sarfo, John Elvis Hagan Jnr.
Health Science Reports
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Mediating roles of grit and learning motivation on students’ academic resilience and engagement in Ghana
Daniel Miezah, Edmond Kwesi Agormedah, John Elvis Hagan Jnr.
Discover Education
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Predictors of business management teachers’ teaching self-efficacy beliefs using a multivariate analysis
Edmond Kwesi Agormedah, Ernestina Larbie, Leticia Bosu
Discover Education4
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Emotional intelligence and teaching practicum anxiety in preservice business teachers across gender differences
Edmond Kwesi Agormedah
Discover Social Science and Health45
20260 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Emotional intelligence and teaching practicum anxiety in preservice business teachers across gender difierences
Edmond Kwesi Agormedah
Discover Social Science and Health
20260 citações
Managing Rural Minority Schools in Ghana: Flooding and Infrastructural Crisis
Edmond Kwesi Agormedah
Minority School Leadership during Crises
20260 citações
Leading Without Means: School Leadership in Zongo Communities under Conditions of Economic Deprivation in Ghana
Edmond Kwesi Agormedah
Minority School Leadership during Crises
20260 citações
Academic Resilience and Motivation as Predictors of Academic Engagement Among Rural and Urban High School Students in Ghana
Edmond Kwesi Agormedah, John Elvis Hagan Jnr.
Youth
202517 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Students’ academic resilience and well-being in Ghana: the mediating effects of grit and motivation
Edmond Kwesi Agormedah, John Elvis Hagan Jnr.
Discover Education
202510 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado

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