Dr. Paul Nyagorme

Associate Professor · College of Distance Education

University of Cape Coast , Ghana

Lecturer, University of Cape Coast, depuis 2014selon ORCID

Dans ses propres mots

ICT Education
Data analysis
Teaching with Technology
Project management
Multimedia and online facilitation

Publications: 282010–2026
Citations: 190à ces articles
Indice h: 8indice i10 6
Impact normalisé par discipline: 2,391,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 31 %5 sur 16 articles évalués
Accès ouvert: 100 %16 sur les 16 dont l’accès est renseigné

2016–2025 : 24 publications, 189 citations reçues, indice h 8.

Télécharger le CV :PDFWord

Google Scholar affiche 360 citations, un indice h de 10 et un indice i10 de 11 (323 citations et un indice h de 10 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1243 %
Information Systems518 %
Sociology and Political Science414 %
Information Systems and Management311 %
Computer Science Applications27 %
Developmental and Educational Psychology27 %
Safety Research27 %
Communication14 %
Computer Networks and Communications14 %
Gender Studies14 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning11
Impact of Technology on Adolescents4
Technology Adoption and User Behaviour3
Disability Education and Employment2
Education and Learning Interventions2
Innovative Teaching and Learning Methods2
Mobile Learning in Education2
Online Learning and Analytics2
Big Data and Business Intelligence1
Child Development and Digital Technology1
Data Quality and Management1
Digital Marketing and Social Media1

Ses coauteurs

25 coauteurs, ici et ailleurs

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

Où se trouvent ses coauteurs

19 % de ses 16 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111222Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Malaisie2
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Education, WinnebaGH4 articles
University of GhanaGH3 articles
Universiti Sains MalaysiaMY2 articles
University of VermontUS1 article
Westcliff University1 article
Accra Technical UniversityGH1 article
Our Lady of Apostles College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Business and Enterprise Development (JOBED)2
Texila International Journal of Academic Research2
Advances in Social Sciences Research Journal1
Asia Pacific Journal of Comtemporary Educationand Communication and Technology (APIAR)1
Asia Pacific Journal of Contemporary education and communication technology1
Cogent Education

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité8
9Industrie, innovation et infrastructure1
17Partenariats pour la réalisation des objectifs1

Les plus cités

LMS-Enabled Blended Learning Use Intentions among Distance Education Tutors: Examining the Mediation Role of Attitude Based on Technology-Related Stimulus-Response Theoretical Framework (TR-SR-TF)
Brandford Bervell, Dr. Paul Nyagorme, Valentina Arkorful
Contemporary Educational Technology4
202048 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
Students’ acceptance of WhatsApp as teaching and learning tool in distance higher education in sub-Saharan Africa
Dr. Paul Nyagorme

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Lecturer, College of Distance EducationUniversity of Cape Coastdepuis 2014

Publications récentes

Toutes les publications →Télécharger : BibTeX · RIS

Strengthening Data Systems, Tracking Practices, and Digital Tools to Support Evidence-Informed Engagement of People with Disabilities
Dr. Paul Nyagorme
International Journal For Multidisciplinary Research
20260 citationAccès ouvert · Hybride
Gender Moderation on Students’ Adoption of WhatsApp for Learning-Support Communication in Sub-Saharan Africa
Brandford Bervell, Dr. Paul Nyagorme
Journal of Educational Technology Development and Exchange (JETDE) https://doi.org/10.18785/jetde.1801.09 ://aquila.usm.edu/jetde/vol18/iss1/10/
20252 citations
Support Services, Motivational Pathways, Academic Adjustment and Academic Outcomes Among Distance Learners
Dr. Paul Nyagorme, DR. Samuel YAW Ampofo, John Ekow Laryea, Rebecca Kaedabi-Donkor (Mrs.), Vera Arhin
Open Praxis
20251 citationAccès ouvert · Diamant
RETRACTED: Relationships between online self-regulation skills, satisfaction, and perceived learning among distance education learners
Dr. Paul Nyagorme, Kwaku Anhwere Barfi
HeliyonRétracté17
20249 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Modeling the Determinants of Students’ Satisfaction and Continuance-Intention Toward a Mathematics and Science Distance Education Program
Benjamin Eduafo Arthur, Brandford Bervell, Dr. Paul Nyagorme, Emmanuel Arthur-Nyarko, Justice Kofi Armah, Valentina Arkorful
SAGE Open4
20245 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Distance education in Ghana: assessing students' readiness for information communication integration
Brandford Bervell, Dr. John K.E. Edumadze, Dr. Paul Nyagorme
West African Journal of Open and Flexible Learning.
20240 citation
Students’ acceptance of WhatsApp as teaching and learning tool in distance higher education in sub-Saharan Africa
Dr. Paul Nyagorme
Cogent Education
202229 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Gender dimensions of emerging technologies for learning in a University
Dr. Paul Nyagorme
Cogent Social Sciences4
202210 citationsAccès ouvert · Doré
Challenges of Online Instruction and Information Technology Integration in COVID-19 Pandemic: Perspectives of Academic Staff in Ghanaian Universities
Dr. Paul Nyagorme, Valentina Arkorful
MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices
20225 citationsAccès ouvert · Hybride
Information Technology Integration Perception on Ghanaian Distance Higher Education: A Comparative Analysis
Brandford Bervell, Dr. John K.E. Edumadze, Dr. Paul Nyagorme, Valentina Arkorful
International Journal of Learning Teaching and Educational Research4
20218 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant

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