Francis Kodzo Amedahe

Professor of Educational Measurement and Research, Department of Education and Psychology

بكلماته

measurement
assessment
learning outcomes
evaluation

السجل على OpenAlex

المنشورات: 451989–2022
الاستشهادات: 1,647لتلك الأبحاث
مؤشر h: 16مؤشر i10: 22
التأثير المرجّح بالمجال: 1.411.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 13‎%‎1 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎4 من أصل 8 سُجّل نوع الوصول إليها

في 2016–2025: 5 منشورات، و154 استشهادًا لها، ومؤشر h 4.

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 1,777، ومؤشر h 17، ومؤشر i10 23 (منذ 2021: الاستشهادات 764، ومؤشر h 13)، حتى 3 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

PeerfordGoogle Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education716‎%‎
Clinical Psychology12‎%‎
Demography12‎%‎
General Health Professions12‎%‎
Information Systems and Management12‎%‎
Safety Research12‎%‎
Social Psychology12‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Teacher Education and Leadership Studies3
Education Systems and Policy2
Higher Education Learning Practices2
School Choice and Performance2
Teacher Professional Development and Motivation2
Adolescent Sexual and Reproductive Health1
African Education and Politics1
Bullying, Victimization, and Aggression1
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Diverse Education Studies and Reforms1
Education and Critical Thinking Development1
Educational Assessment and Improvement1

المؤلفون المشاركون

14 مؤلفًا مشاركًا، هنا وفي أماكن أخرى

Same unit
Same university
Same country
No African institution

Circle area and line width are papers written together; the strongest ties sit nearest. “No African institution” is anyone the papers place outside Africa’s institutions; Peerford records affiliations only there.

أكثر الزملاء هنا مشاركةً في الكتابة

أماكن المؤلفين المشاركين

13‎%‎ من الأبحاث الـ8 ذات الانتماءات المسجّلة لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Fairfax County Public SchoolsUSبحث واحد
University of Education, WinnebaGHبحث واحد

أوعية النشر

Cape Coast2
Educational Measurement Issues and Practice2
IFE PsychologIA: An International Journal2
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY2
Journal of Educational Management2
A SEASCAPE Project, University of Cape Coast, Ghana1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

Principles and methods of teaching
Francis Kodzo Amedahe
Published by Black Mask Limited. Cantoments Accra
2005351 استشهادًا
Fundamentals of educational research methods
Francis Kodzo Amedahe
Mimeograph, UCC, Cape Coast
2002329 استشهادًا
Introduction to educational research
Francis Kodzo Amedahe

منشورات حديثة

كل المنشورات ←تنزيل: BibTeX · RIS

Role of Input, Process Factors and School Context on the Effectiveness of Junior High School Education in the Central Region of Ghana
Francis Kodzo Amedahe, kenneth asamoah-gyimah, Regina Mawusi Nugba
International Journal of Secondary Education4
20224 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
The Issue of Non-Adherence to Test Construction Principles: Do Teachers’ Commitment to Teaching or Attitude by the Teacher Really Matter?
Dr. Andrews Cobbinah, Francis Kodzo Amedahe
International Journal of Social Sciences and Educational Studies
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Trends in Performance of WASSCE Candidates in the Science and Mathematics in Ghana: Perceived Contributing Factors and the Way Forward
Francis Kodzo Amedahe, Kofi Acheaw Owusu, Might Kojo Abreh
Journal of Education
201854 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Introduction to measurement and evaluation
Francis Kodzo Amedahe
Cape Coast: University of Cape Coast Press
201675 استشهادًا
Large classes in Ghanaian universities: Challenges and innovations
Francis Kodzo Amedahe
First International Symposium on Strategies for Effective Teaching in Tertiary Education, Cape Coast, Ghana
201619 استشهادًا
Introduction to research methods in education
Francis Kodzo Amedahe
Unpublished. Cape Coast: University Press
201418 استشهادًا
The Issue of Falling Educational Standards in Ghana: A Perception Or Reality:(inaugural Lecture)
Francis Kodzo Amedahe
University of Cape Coast
2014استشهاد واحد
National Assessment and the Opportunity to Learn in Educational Reform
Francis Kodzo Amedahe, Young Kafui Etsey
International Journal of Educational Reform
20133 استشهادات
Educational research: Lecture synopsis
Francis Kodzo Amedahe
Cape Coast: University of Cape Coast
201012 استشهادًا
Notes on educational research methods
Francis Kodzo Amedahe
Unpublished
20100 استشهاد

ضع هذه القائمة على موقعك

الصق هذا في أي صفحة ويب. يعرض أحدث عشرة أبحاث ويحدّث نفسه.

<iframe src="https://scholar.ucc.edu.gh/ar/embed/publications?person=7aa3f3db-53c0-4d87-bac5-2a7508ad8828" title="المنشورات: Francis Kodzo Amedahe" loading="lazy" style="width:100%;height:560px;border:0"></iframe>